演讲与口才说课

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1、人文系：李薇《演讲与口才》说课课程地位和作用01课程目标02教学方法教学设计05考核方法06课程的教学内容构建03教学特色0704演讲与口才说课内容一、课程地位和作用《演讲与口才》是人文系为培养社会需求的高素质人才开设的一门实用性必修课程，为提高学生职场口才水平以及管理沟通协调能力的可持续发展打下坚实的基础。情感目标能力目标知识目标基础目标二、课程目标最终目标提升目标通过学习使学生掌握演讲的语言类型、实用演讲、社交口才、求职应聘口才、营销口才等相关理论知识。二、教学目标知识目标使学生能利用演讲与口才技能

2、贯穿于专业知识的运用中，提高管理、营销，人际沟通协调能力。正确阐述自己的观点以及说服对方，从而有效地完成工作任务成为社会所需要的综合型人才。二、教学目标能力目标使学生在充分意识到演讲与口才在人才培养中的重要意义的基础上积极学习演讲与口才的相关知识，使学生具有文明得体有效的语言，具有正确的交谈方式，具有流利清晰生动的语言表达能力。二、教学目标情感目标三、课程的教学内容构建教材：21世纪高等院校精品规划教材《演讲与口才实训教程》刘黎编著，国防科技大学出版社出版。知识技能教学难点教学重点思维创造性演讲口才技巧

3、技能技能实用性学习自主性教学重点难点分析四、教学方法学生整体情况分析不想说不想说不敢说想说敢说不想说不想说不敢说想说敢说教学方法六、五教学设计内容：公务员面试口才一、导课3—5分钟二、理论知识三、模拟面试四、面试点评六、考核方法课堂实训30%学生互考互评20%期末考试50%＋＋七、课程特色：以传统的经典美文阅读为根本,以传统语文课程为基石。在此基础上再制定相宜的阶段性目标,循序渐进,一步步推进学生的口语表达能力。同时以丰富的多媒体视听材料为辅,结合学生的专业特色,加强实践训练。在有限的教学时间内最大限度

4、地提高学生的口语表达能力,为社会培养一大批既有过硬的专业技能,又有较高职业综合素质的人才。谢谢敬请批评指正