课二--演讲与口才

《课二--演讲与口才》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、CoverMan—DavidLiu演讲与口才主讲：刘明先生口才助你成功，沟通改变人生！选6人，根据所提供的内容每人做2分钟表演。尝析名人演讲风格演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。演讲的本质定义演讲者听众媒介时间环境演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备的条件：5BASIC1.Lecturer2.Audience3.intermedium4.Time5.Circumstance谁在讲？讲给谁？通过什么方式讲？要用多长时间讲？在什么氛围下讲？现实性艺术性鼓动性工具性演

2、讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴5个要素统一的整体感和协调感。鼓动性是演讲成功与否的一个标志。是一个与人们交流思想的工具。演讲的特征演讲的分类“使人知”演讲命题演讲政治演讲“使人信”演讲即兴演讲生活演讲“使人激”演讲论辩演讲学术演讲“使人动”演讲法庭演讲“使人乐”演讲宗教演讲以功能分类以形式分类以内容分类演讲者的修养和能力1.演讲者要有先进的、科学的思想2.演讲者要有高尚的道德品质给别人一杯水，自己先得有一桶水其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。政治道德职业道德社会公德伦理道德3.演讲者要有丰富的学识；4.敏锐的观察力；5.丰富的想象力；6.较强的记忆力；7.良好的表达力。字正腔圆演讲

3、与口才的关系演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，同时还要辅之以“演”，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要有文才又要有口才。从某种意义上说，口才比文才更为重要。彭清一的故事炼就口才8种方法速读法背诵法练声法复述法模仿法描述法讲故事法角色扮演法冰冻三尺，非一日之寒一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。它是无处不在的，但现

4、实是很多人缺乏这个能力。要么是惜字如金默默无语，要么是虚话连篇絮絮道道，口才不是口若悬河，不是空洞无味的废话堆积，口才是一个人综合能力的体现：智慧、胆量、学识、素质、仪态……这些方面都要靠一天天的努力来达到的。不仅要勤练、苦练，而且要巧练。要练习得法、摸清规律、掌握要领。案例剖析功成这里开始从目标自我激励的誓言时间方法锻炼最大胆的发言锻炼最大声的说话锻炼最流畅的演讲我一定要最大胆地发言我一定要最大声地说话我一定要最流畅地演讲30天积极心态训练二、口才锻炼（一）每天至少10分钟.训练。（二）抓住一切机会讲话.三、辅助锻炼1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。

5、2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。30天口才训练计划Bye-bye!Seeyounexttime.