课-信息与信息的数字化

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1、第一单元走进信息世界——2017初一信息技术第一课信息与信息的数字化学习目标认识信息及其重要性了解信息的主要特征了解信息数字化对信息处理的意义学习任务感受身边无处不在的信息通过一些实例了解信息的主要特征通过查找“字符ASCII码转换二进制”活动认识信息数字化一、认识信息无处不在的信息眼睛耳朵舌头鼻子身体——白天晴空万里，夜晚星空灿烂——上课书声琅琅，下课人声嘈杂——米饭甘美如饴，水果鲜甜可口——鲜花香气弥漫，垃圾臭气熏天——夏日酷暑难耐，冬日寒风刺骨信息信息和物质、能量一样，是人类赖以生存和发展的重要资源。想一想进入初中后，我们在学校看到和感

2、受到了什么？2、信息的主要特征（1）载体依附性信息不能脱离载体单独存在例如：交通警察打手势的信息——通过手传递信息手机发出的信息——通过无线波传递信息信息通常以某种形式（如文字、图片、声音、视频、符号等）表示出来，并依附于一定的载体信息具有共享性是信息区别于物质的一个重要特征，信息可以被多次使用也不会消失；信息在传递和共享的过程中也不会产生损耗。（2）共享性信息是有价值的，但对于不同的信息接收方来说，信息的价值是不同的。（3）价值性信息所反映的的总是特定时刻事物运动的状态和方式，信息的效用会随时间的推移逐渐降低，甚至失去效用。（4）时效性（5）

3、真伪性试一试信息事例信息主要特征同一条新闻可以让很多人获得过时的天气预报基本上没有价值了刻在龟甲上的甲骨文流传至今手机上收到一条中大奖的欺骗信息烽火连三月，家书抵万金共享性时效性载体依附性真伪性价值性二、信息的数字化1、二进制与数字化计算机中只能处理两个数字：0和1——二进制代码（二进制数）计算机要处理信息，必须信息转变为二进制数据。把信息转变为可以处理的数字信息，就是信息的数字化。十进制数与二进制数十进制012345678910二进制011011100101110111100010011010（十进制数与二进制数的对照表）试一试利用计算机的“

4、计算器”工具，把十进制的11、12、13三个数转换为二进制数2、字符编码汉字的编码外码——文字的输入码内码——计算机内部存储和处理文字的信息编码Flash动画演示字符编码英文字母、数字字符、标点符号、特殊符号的编码——ASCII码世界各国文字的编码——Unicode编码图片文件、音频文件、视频文件等信息都是二进制的编码条形码和二维码也采用二进制的形式编码综合实践在文字处理软件word中查找字符的ASCII码并转换成二进制数字符ASCII码值二进制代码%=A第一课知识点小结信息与信息的数字化认识信息信息数字化无处不在的信息信息的主要特征载体依附

5、性共享性价值性时效性真伪二进制与数字化字符编码汉字的编码ASCII码Unicode编码等练一练下列不属于信息的是（）A收到的手机短信B广播里播放的天气预报C存有照片的数码相机D电视里播放的汽车降价消息天气预报、市场信息都会随着时间的推移而变化，这体现了信息的（）A载体依附性B时效性C共享性D必要性CB关于信息，下列说法错误的事（）A信息可以被人们交流和使用B信息不可以被交流与传递C信息需要通过载体才能传播D信息可以有多钟不同的表现形式在《三国演义》中，诸葛亮用“空城计”吓退司马懿十五万大军，这一案例主要体现出信息具有（）A时效性B价值相对性C真

6、伪性D共享性BC谢谢