正切函数的性质与图象.doc

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1、1.4.3正切函数的性质与图象教学目的:知识目标:1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象;2.用正切函数图象解决函数有关的性质;能力目标:1.理解并掌握作正切函数图象的方法;2.理解用函数图象解决有关性质问题的方法;教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象;教学难点:正切函数的性质。教学设计师生互动设计目的探究有了前面的知识准备,我们从一个新的角度来研究正切函数的性质(1)周期性1.正切函数的定义域是什么?2.正切函数是不是周期函数?,∴是的一个周期。(2)奇偶性由知,正切函数是奇函数;(3)单调性:在开区间内,函数单调

2、递增。(4)值域:R观察:当从小于,时,当从大于,时,无最大最小值是不是正切函数的最小正周期?下面利用正切线作出正切函数图象来判断。从正切线的变化规律得出结论板书总结:定义域值域周期性奇偶性单调性提供研究数学问题的更多视角3.作,的图象y说明:(1)正切函数的最小正周期不能比小,正切函数的最小正周期是;(2)根据正切函数的周期性,把上述图象向左、右扩展,得到正切函数,且的图象,称“正切曲线”(3)正切曲线是由被相互平行的直线所隔开的无穷多支曲线组成的。例题P44例6求函数的定义域、周期性、奇偶性、单调性。略解:定义域:教学

3、中引导学生在认识正切函数图像特征的前提下,学会画正切函数的简图换元法,直接将看成一个整体从图像出发,数形结合从新认识正切的性质进一步理解正切的图像和性质值域:R奇偶性:非奇非偶函数单调性:在上是增函数补充例题(选讲)例1比较与的大小,内单调递增例2:求下列函数的周期:(1)(2)说明:函数的周期练习:教材P45面2、3、4、5、6题作业:P466,7,8答:答:.

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