祝福(人物形象分析)

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1、祝福鲁迅合作·探究·讨论谁是杀死祥林嫂的凶手?提问:祥林嫂死了,哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系?请从课文中找出依据鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的人,以及“我”。鲁四老爷大骂新党“寿”字和“事理通达心气和平”的对联皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”.“可恶!然而……”告诫四婶,不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”支持她婆家把她抢回,自私伪善,冷酷无情,自觉维护封建制度和封建礼教。迂腐保守尊崇理学和孔孟之道下联:品节详明德性坚定鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守,思想上守旧、

2、反动,为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。柳妈脸上已经打皱,眼睛已经干枯,可是还要给地主去帮工受压迫的劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度受封建礼教和封建迷信思想的毒害善意地把阴司故事讲给祥林嫂听,为祥林嫂寻求赎罪的办法,救她跳出苦海,结果适得其反。同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊柳妈和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象,她虽然同情祥林嫂,但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深,最终也造成了祥林嫂的悲剧。鲁镇的人们祥林嫂再到鲁镇时,人们“音调和先前很不同”,“笑容也冷冷的了”对于她的故事,开始是同情,很快就感到厌烦,常

3、打断她的话,走开去,后来还故意用别的孩子去逗引她,戳她的痛处,对她进行嘲弄。祥林嫂死后,短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”,漠不关心。被封建思想支配,不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。内心空虚和无聊家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。同情或者鄙视或者厌恶祥林嫂的有心无心的杀死了祥林嫂四婶祥林嫂初来鲁镇:看她安分耐劳的人,留下她自私、冷漠,把祥林嫂当作一件工具。婆婆劫走祥林嫂,拿我家开什么玩笑,因后来的女工思念祥林嫂不准祥林嫂参加祭祀,粉碎了祥林嫂生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望,加速了她的死亡。踌躇,“祥林嫂,你放着”慌忙,赶走祥林

4、嫂。对她念念不忘的主人也把祥林嫂推向深渊婆婆侧面描写:严厉的婆婆严厉,冷酷无情虽是山里人的模样,应酬从容,说话也很能干精明能干,利用封建家长制无视和践踏祥林嫂的尊严支取祥林嫂的工钱,劫走祥林嫂,强嫁进深山野墺里的贺老六曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊大伯侧面描写:卫老婆子的话大伯来收屋冷酷无情,无视祥林嫂的不幸,自私。封建文化和封建家长制的忠实守护者。祥林嫂:走投无路曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊“我"祥林嫂问我灵魂的有无。“踌躇”“也许有吧”问有无地狱,一家人能否见面。“说不清”“逃到四叔家”同情祥林嫂,却无力为力,彷徨,逃避,妥协祥林嫂死了,“心突然紧缩”

5、“脸也变了颜色”“渐渐舒畅”担任启蒙思想的资产阶级知识分子也把祥林嫂推向深渊这个“我”,就是代表着想启蒙人民的所谓现代知识分子。但是当他遇到劳动人民真正问题的时候,他不能给她解决,他只有逃跑,但是好在这个“我”,是有自我反省能力的。他知道了自己的无能为力,他知道了自己解决不了祥林嫂的问题,所以他苦闷了,彷徨了。在这里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。鲁迅提出问题,你要启蒙人民,你凭什么启蒙,你怎么启蒙?到底怎么才能救祥林嫂,科学能救祥林嫂吗?迷信能救祥林嫂吗?所以这是一个《祝福》中的重大问题。 从鲁迅创作《祝福》这篇小说当中,可以看出鲁迅对社会现实的思考。祥

6、林嫂还在遭受着不幸,中国社会的缩影——鲁镇,还处于黑暗之中,而作为资产阶级知识分子的“我”,面对这一切无能为力,只有妥协,逃避。“我”“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象,同情劳动人民,不满黑暗现实,但也有软弱和无能的一面。“我”是全文的线索人物,祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的。死者分析祥林嫂是个怎样的人?死者档案:性别:女年龄:二十六七——四十上下身份:童养媳、寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被赶出自己家房子的人、女佣人、乞丐亲属:无遗产:一个竹篮、一个破碗、一根下

7、端开裂的长竹竿找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写,看看她发生了怎样的变化,这样描写的作用是什么?要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。——鲁迅找眼睛论特点初到鲁镇——再到鲁镇——讲阿毛故事——捐门槛——不让祝福——行乞——问有无灵魂——顺着眼安分、善良顺着眼,眼角带着泪痕再受打击,内心痛苦直着眼,瞪着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光精神有些麻木又有希望再受打击麻木、活僵尸一丝希望初到鲁镇:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,但两颊还是红的。再到鲁镇:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色

8、。临死之前:五年前花白的头发,即今已经全白;脸上瘦削不堪,黄中带黑。外貌变化看:

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