高中研究性学习报告范文

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1、高中研究性学习报告范文  广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表    课题名称:不同奶源与酸奶品质差异的探究    参与学生:余贵明严敏仪杨艾斯林芷珊陈心悦钟亿兴    指导教师:周杰敏谢辅宇    研究时间:2013/5/6-2013/5/10    参与学生    学校  广雅    班别  高一3    学生姓名  余贵明严敏仪杨艾斯林芷珊陈心悦钟亿兴    联系方式  1312862****    指导教师  周杰敏谢辅宇    一、研究背景:    平时我们都经常喝酸奶,都是在超市或小卖部买的,后来发现网上其实有家制酸奶的方法,心

2、里很想自己做,但是由于种种原因一直搁置着。    现在学农的时候能提供一个机会我们自己做酸奶,既能锻炼动手能力。又能积累一门手艺,感觉非常高兴,就参与了这项活动。    实验中需要控制变量,我们想了很久,奶源是一个很重要的问题,奶质和形态都能影响酸奶的味道,所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习,探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。    二、活动目标    近几年,发生了用皮鞋制酸奶的事件,让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年,奶制品是生活中必不可少的一部分。面对酸奶的事件,我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶,感受

3、酸奶生产的过程,同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。    我们对于酸奶成品的期待并不高,希望结果制作出来的酸奶,能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。    三、活动实施的具体过程:    一、分组分工,选取实验材料,制定活动方案。    二、材料    1、发酵用的原料    伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。    2、工具及仪器    RC-H2日创酸奶机(5个反应杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。    三、实验原理:    在42℃恒温环境下7小时

4、,乳糖在乳糖酶的作用下,首先将乳糖分解为2分子单糖,进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转变成可溶性磷酸钙,从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降,并在PH4.6-4.7时,酪蛋白发生凝集沉淀,形成酸奶。    四、实验的设计    杯①用100ml香满楼鲜牛奶,倒入100ml反应杯,加入0.1g家用酸奶发酵剂,搅拌均匀。    杯②用14g雀巢全脂奶粉,加水到100ml,加入0.1g家用酸奶发酵剂,搅拌均匀。    杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉,加水到100ml,加入0.1g发酵剂,搅拌均匀。    杯④用100ml伊利

5、纯牛奶,加入0.1g家用酸奶发酵剂,搅拌均匀。    杯⑤用100ml伊利高钙低脂纯牛奶,加入0.1g家用酸奶发酵剂,搅拌均匀。    经发酵后品尝5杯酸奶的味道,比较5杯酸奶的酸度、颜色、香味、状态、口感的不同。    实验步骤:    1、煮开水,并将五个玻璃杯、五个盖子、量筒、烧杯清洗干净并消毒;    2、杯①:加入100ml香满楼鲜牛奶;    杯②:加入14g雀巢全脂奶粉,加水到100ml,搅拌均匀;    杯③:加入14g伊利高蛋白脱脂奶粉,加水到100ml,搅拌均匀;    杯④:加入100ml伊利纯牛奶;    杯⑤:加入10

6、0ml伊利高钙低脂纯牛奶;    3、待奶粉冷却到室温,五个玻璃杯各加入0.1g家用酸奶发酵剂;    4、酸奶机恒温42℃发酵7小时;    5、品尝并比较各酸奶的味道;    6、分享和总结。    四、结果与评价    发酵时间1:45-9:00发酵温度42℃    序号    酸度(最酸为5)    颜色(最白为5)    香味    状态(最凝固为5)    口感    总评(满分5分)    1    2    4    很香    2    酸与微奶味,稍滑    4    2    1    3    很香    1    酸,

7、微粘    1    3    3    5    很香    4    正常酸味带奶味,滑    5    4    4    1    很香    3    较酸,稍粗糙    3    5    5    2    很香    5    很酸,有奶味,较粗糙    2    酸奶的做法大同小异,而根据我们的探究。>用不同奶源做出来的酸奶的味道会有较大的差异。由此实验我们得出,用鲜牛奶做奶源做出的酸奶酸度适中,颜色呈乳白色,香味浓郁,凝固程度较好,口感较滑,总体来说是最好的,只是鲜奶做的酸奶保质期较短,制作后需尽快食用。若在发酵前在酸奶中加

8、入少量白糖,味道更佳。    五、学生收获(可附学生作品):    我们很开心能参与这次的酸奶制作学习研究性活动,学会了做酸奶。    在收集资料和制

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