《中小学生守则》活动总结

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1、《中小学生守则》活动总结翠岩义校《中小学生守则》活动总结我校从第十二周开始，开展了为期四周的宣传教育活动。新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用;新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分体现了学生为本的教育理念。学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持，现将本次的学习宣传贯彻活动总结如下：一、领导小组：组长：王立东组员：潘梅、张忠生、班主任、思品教师。二、具

2、体实施：(一)、宣传发动阶段1、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。2、利用“校园广播”进行宣传。3、利用科学楼大门口前LED显示屏循环播放新版《中小学生守则》。(二)、活动开展阶段1、利用广播对新《中小学生守则》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。2、与全体班主任学习新版《中小学生守则》，明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求。3、班主任利用班会课开好学习新《中小学生守则》的主题班会，通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领

3、会新《中小学生守则》的精神、指导思想、重要意义。4、“校园广播”对《中小学生守则》进行持续宣传。5、让学生熟识相关知识和对新《守则》的理解。通过观看视频使学生了解当前社会变化、时代的变迁，让学生具有使命感、责任感。(三)总结反思阶段通过组织学生认真学习新《中学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。中小学生的养成教育是一项长期的

4、工作，我们将不断总结经验，将《中学生守则》作为养成教育一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。