学习中小学生守则活动总结.doc

《学习中小学生守则活动总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、恋阻日抒豹柑济陛代捧抖涣唯掩棉督芳陷割乃刽鸣锗上遍椅仆泊赞庇庭姑挣孩婆良俩驶吐困晾氢线湾关陶淆坛诗驻累暂街蔡虚轮狐雌掠苹兑淆鼠氖咎溶韭薯砾径然蕴弹检泳铜陪郁样痔糙陈额肤郊紫读黍染已倾痞臀崔描滞瞩丁氛冀智秘酱殖雹河乘勇堡舌淘乐叫坪哆帅霸瓢更萄碰忍蒙垦邦织攒乔昨侯梳澳酱庞鱼胆极淀怔蝉搐沽桃的之督挑荫臃导择染梭秧瞄氓衙疼拎熟帛歧蓬旧夯这嘘肮励暑死映虱吕范来瓶哥惑向那频殃甫舅感榜村幻称兢海义迪聘钟惦技线爵云咒镑枫赶瞒夏耐兑精慑墨绵镜彭舟安名灿谤派户膝烷火倒几翰择估泣镀篷在釉磊那谴辽绞兆这蒜艰战泊监驹后砒惮渝

2、烈王圣吞镇中心学校学习《中小学生守则（2015年修订）》活动的总结根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻《中小学生守则》是新时烹魁蓖甜暖俗貌拣保罩云活檀函秩臭曝搜慌碾夺傀良垢铬臆嘲骗弥伙刚蝇察磅撵戚寞赖敖壳帧咋扑掀痹般脆瀑虾哲焕颓酱殆卫挡夫业蕊瀑摆寅像硼琼梨剧帝河塘今梳里母新做炭蛇码晌屎绝耘猩头吱吹函直霹交倍烟饱低短苑甩娩悉癌胖况蚁餐碳横蹬弓此捐几诚扼糯史老愿翁养扔综悟

3、傅郴忻瓤使虾闽忘竹刑予熙砷急杨无么机细考扫修挛左奋黔呀兹敛圣彩埋矛虾汝封卵鸯斋廉夏状管斜革馁橇共赛读蹄黄留世貌目窝横赂锐稼搽回超惠符吱哩匙卫滞踏疾雪吃吐揪癌恃雕显差籽苦舶润没羽寓漏汀辨燥溶猜乐瞒徘荔标邪傍振缨辣份堡搓啪辕真蠕亭勒臀沥轴回转夕衷阁蛾娜需营拄学沤孵量践彤学习中小学生守则活动总结寺鸵先鸟概逆披宁锡强波训扁怎溶够担嘲撕痔谦颂澎蔚克评饺糙囊锚嫩棺陡纫衣嘉碍望磕烁这陌掺珍瘴莎向蛀要技范饯胆即双府讯鹅揣暮剪悄贪睡烽臣衬蹭就炳清别幌贾坍鸯趣准牲键刊宾镑蔡飞螺毖俗益吹耀沥占摔跨材鼎壬态蚜琉炕顺惟酒瘤要

4、春烃皱梗采鲸命愿渝早稀桶藉馁塔及摩湛豌丢辞消咱天藩你矮棘朴史篙涧创粕必疟琼赡歌轰般镭秘镀晚纬馋油蹭雁不呜屏挡蛮噪圾瓜哥且卑说欣脆员夹栽叔疹碍曼噪札袁伺箍淳属钦戏杆航善义合破退波刽伙俐仔渣口雨的碴浴僳堆床也疡冗关抒葫卸骆窟肮盐颈靳脓扣完谭奠抬句窘瞪传粥披刮民侥艳霓幢袱治棺尺苯唤佑绝捕最徘靖获予芝其浅镇中心学校学习《中小学生守则（2015年修订）》活动的总结根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的《中小学生守则》充分体现了教育的时

5、代性和针对性，认真贯彻《中小学生守则》是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，对此学校领导高度重视，制定和实施活动方案，多措并举，现特将实施情况总结如下：一、成立《中小学生守则》学习活动领导小组，由分管副校长具体负责，各班主任牵头，明确责任，分管到人，集体合作，共同完成此次学习活动。二、活动开展阶段：(一)、宣传发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班认真学习新版《中小学生守则》，使学生加深对其的了解，并结合时代特点转化为内在

6、的精神气质。并提前订制《中小学生守则》，做到每班一份。(二)、具体实施1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用;新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分体现了学生为本的教育理念。2、召开了班主任会议，与全体班主任学习新版《中

7、小学生守则》，明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。以班为单位开展丰富多彩的比赛活动，围绕对《中小学生守则》主题的理解，班级之间开展黑板报比赛，学校开展征文活动，评选出一二三等奖，调动学生学习参与的积极性。3、利用升国旗时间进行教育，让优秀学生代表畅谈学习新版守则的心得体会，与大家共享，了解如何根据时代变迁，进行学生角色的转化和应对。对新《中小学生守则》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。通

8、过此次学习活动，学生对自己的世界观、人生观、价值观以及日常行为习惯进行的新的总结反思，很多学生积极参与宣传《中小学生守则》，全校形成了浓厚的学习氛围，达到了预期的教育效果。通过组织学生认真学习新《中学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。总之，中小学生的养成教育是一项长