小学新建教学楼工程施工组织设计

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1、第一章施工组织设计编制依据及说明1.1编制依据根据工程设计图纸及施工现场的实际情况,我公司对施工组织设计的编制原则,内容进行了充分的研究和论证,现分项进行论述。本施工组织设计大纲编制的目的是:为本工程提供完整的纲领性的技术文件,用以指导工程的施工与管理,确保优质、高效、安全、文明的完成该工程建设任务。1、本工程现场实际情况2、设计院提供的图纸。3、国家及地方现行的技术政策、技术标准、施工及验收规范、工程质量检验评定标准的有关文件。4、建设部颁布的《建筑工程施工现场管理规定》以及湖北省建筑施工管理的有关文件。5、GB/T19002-IS09002系列标准。1

2、.2施工质量验收标准和工程质量验收规范1、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)2、《建筑地基施工基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)3、《砌体工程施工质量验收规范》(GB502032002)4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)5、《面工程质量管理验收规范》(GB50207-2002)6、〈建筑地面工程施工质量验收规范〉(GB50209-2002)7、〈建筑装饰装修工程质量验收规范〉(GB502010-2002)第二章工程概况与施工条件2.1工程建设概况工程名称:经济开发区滑石小学新建教

3、学楼、食堂和厕所项目建设单位:阳新县教育局第三章总体施工方案部署本工程设计新颖,工程质量标准合格。为保证质量达标,并高效、安全顺利快速地进行,必须从组织上技术上、材料和设备及方案等各方面提前做好施工前的准备工作。3.1施工准备3.1.1组织准备我公司将把该工程列为公司的重点工程,公司和项目部将采用项目管理法施工,设立各类专业管理班子,专人负责,明确分工和职责,选派技术素质好、业务能力强的施工技术管理人员和操作工,着重从生产调度、施工技术、方案材料供应、质量和安全的监督检查等方面加强管理,项目部下设技术、质检、安全、物资供应、计划等职能人员。3.1.2现场准

4、备首先对全场进行清理平整、测量放线,根据工程平面位置和现场环境条件,合理布置施工道路,施工用电,施工消防,临设工棚,料具堆和仓库等以达到文明施工现场要求。具体布置图详见附图:《施工总平面布置图》3.1.3资料准备施工前,有关人员先充分熟悉图纸,做好图纸会审,对设计图上的差错和不明之处,应提交到图纸交底和会审会议上去,会同设计单位和建设单位共同研究解决,并会签会审纪要,必要时,应请设计单位出具变更详图和说明,以免造成质量隐患和延误工期。根据最后审定和修改的施工图,编制详尽的分层施工预算,提供工程材料和劳动力分析表,编制《施工进度计划表》以便项目部组织施工和准

5、备施工用物资。技术部门应做好施工前的技术交底工作,交待清楚施工图设计要求,工艺操作要求,工序衔接要求,施工质量标准及安全生产注意事项,以达到每个施工人员心中有数,杜绝不应发生的质量和安全事故。3.1.4物资准备根据技术部门提供的材料用量和施工总进度计划,及时申请原材料分批分期进场计划,成品、半成品、构件等材料计划,以满足工程进度需求。主要材料钢筋水泥模板木方3.1.5机械设备准备根据施工需求,制定(1)拟投入的主要施工机械设备表,按期把设备进场即按施工进度和分项工程情况,对需用设备提前做好维修保养工作,及时调度,以保证工程顺利施工。附表(1)拟投入的主要施

6、工机械设备表3.1.6劳动力和计划准备施工劳务人员,选用技术高、业务素质好,质量意识高的具有施工经验的人员参与施工。在施工现场管理、技术质量上有很好的保证,各个阶段的劳力计划:附表(2)劳动力安排计划表3.2管理目标3.2.1质量计划:争取各分部工程均达合格,确保整体工程合格。质量管理目标图:分部工程质量目标基础合格主体合格装修合格屋面合格水安装合格电安装合格3.2.2安全目标:确保工程无重大伤亡事故,一般轻伤事故率低于0.2%,重伤率为0,死亡率为0。3.2.3工期目标:采取具体措施,抢基础、快主体、细装饰,确保工程工期不大于210天。3.2.4文明工地

7、管理目标重要开展创建“文明工地”活动,主要是“以人为本”,重点培养职工的爱岗敬业精神,突出抓职业道德教育,提高职工队伍的综合素质。3.3施工方案综述3.3.1总体施工方案根据本工程的具体特点,施工中采取结构施工为主导,实行主体分层、同步流水、交叉作业的施工方法。(1)土方开挖:根据工程实际特点,采用挖掘机开挖,配合自卸车运土,并采用深井降水措施。(2)钢筋加工:采用现场机械加工、人工绑扎及焊接。(3)模板工程:采用木模板。(4)砼工程,现场机械搅拌,随拌随用,机械振捣。(5)脚手架工程:采用扣件式钢管脚手架,跟主体工程同步施工。(6)安装工程:在土建施工的

8、同时配合穿插进行。(7)工艺流程及施工计划见《施工总进度计划表》总

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