《石头汤》教学设计

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1、活动名称：《石头汤》年龄班：大班活动目标：1.理解故事的寓意，知道付出、分享会使人快乐。2.能观察出村民无形的变化，感受他们的纯朴、慷慨。活动准备：绘本《石头汤》的ppt，水果，糖果，饼干，欢乐的音乐活动重点：理解故事内容活动难点：知道付出、分享会使人快乐。活动过程：一、谈话导入，引题设疑1.汤——味道鲜美，营养丰富，你平时喜欢喝什么汤呢？2.今天婷婷老师要带大家去认识一种特殊的汤——“石头汤”。3.石头汤会是什么味道的呢？谁来猜一猜。（播放所有人都围着汤锅的ppt）4.喝过这汤的人都说，它是天下最美味的汤。这石头汤到底有多好？又是谁煮的？他为什么要煮石头汤呢？制作石头汤时又发生

2、了哪些事情呢？我们一起去看看。故事还要从这三个和尚说起......二、分段理解故事内容（一）了解要做石头汤的背景1.请你仔细观察这些村民们的表情，谁能来模仿一下？从他们的表情中你感受到了什么？2.你觉得他们看起来幸福、快乐吗？3.接下来三个和尚可能会遭遇什么？4.你们猜对了。阿福他们的确遭受到了全村人的冷淡。就连黏人、容易和人亲近的小猫都变得很冷漠，一点都不快乐。5.如果你们是三个和尚之一，这个时候，你会怎么想，又会怎么做呢？6.我们来看看阿福他们是怎么做的呢？（二）为什么要煮石头汤1.你们找到答案了吗？三个和尚怎么做的？2.你还想知道些什么？（让孩子自主质疑石头汤是什么？怎么煮

3、？里面都有什么？……）3.是啊！这些正是我们想知道的。有一个人也想知道，她是谁呢？（引导幼儿仔细观察图片，然后发现小女孩）对，她就躲在那，偷偷地看。（三）开始制作石头汤：1.小女孩一开始是怎么做，怎么说的？那么现在呢？2.小女孩与妈妈的对话被谁听到了？3.他们用什么表情看着母女？他们相信小女孩的话吗？4.村民们接下来怎么做的？为什么他们不在家呆着了？他们心里在想些什么呢？（四）观察出村民无形的变化，感受他们的纯朴、慷慨。1.是谁最先拿出自己家的东西的？2.当和尚们说缺少胡萝卜的时候，妇人是怎么说的？后来妇人是怎么做的？为什么会这样？当妇人拿来胡萝卜之后村民们有什么变化？村民们纷纷

4、拿来了什么呢？3.请小组讨论，村民们现在的做法和以前一样吗？哪里不一样？为什么会有这么大的转变呢？4.是啊！村民们从刚开始的不付出，不情愿，到争先恐后的甚至慷慨大方，这是多么大的转变呀！看到村民们如此大的转变大家的心情怎样？三、共享幸福1.现在鲜美无比的石头汤煮好了。村民们在做什么？2.桌上除了美味的汤，你还看到了什么？这些东西哪里来的？3.现在村民们脸上的表情是怎么样？请小朋友们模仿一下。你觉得他们现在快乐幸福吗？你觉得哪些词可以形容人们的心情？4.如果你就是坐在欢宴席上喝汤的人，你喝着这石头汤，你会说些什么呢？除了叫它“石头汤”我们还可以叫它什么汤？5.故事讲完了。请你猜一猜

5、，今后要是再有人来这个村庄，村民们会怎样对待他呢？四、总结小朋友们，还记得他们以前的生活吗？当时人和人之间是多么的冷漠，而现在是多么的热情；当时是多么的寂寞，而现在是多么的幸福！其实幸福就在付出当中，就像煮石头汤那样简单！其实我们身边就有许多神奇的石头汤——如：将自己喜欢的图书拿给小朋友看；将自己喜欢的玩具和小朋友一起玩......还有好多好多呢。那现在就请小朋友们想一下，以前的你是怎么做的，今后要怎么做？让我们今后能够经常的为别人愉快地付出、乐意与他人分享，那么我们就会找到快乐的源泉，成为一个使别人快乐、幸福，同时也让自己更幸福快乐的人！给予是快乐的，我为人人，人人为我，只要人

6、人都献出一点爱，我们的世界就会变得更加美好。婷婷老师这里有好多好吃的，让我们一起分享，享受幸福和快乐吧！（小朋友之间，师幼之间）播放《世界很小是个家庭》结束阿城区第四幼儿园亢丽婷