英语兴趣小组活动记录资料表

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1、-英语兴趣小组活动记录表活动时间活动地点活动主题口语交际指导教师参加学生活动过程记录一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Whereareyoulive？ ①对大地方进行回答：Ilivein(地点) ②对小地方进行回答：Ilive(地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答： ①Whereareyou from? I’m from②Wheredoyoucomefrom? Icomefrom四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。备注通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。

2、英语兴趣小组活动记录表活动时间活动地点-活动主题文具用品的表达指导教师参加学生活动过程记录一、学习日常文具用品的表达。penpencil　ruler　ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①学习读音②操练③做游戏二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。四、设置情境，编短剧来进行交际。备注学生能够表达句型，会读单词。英语兴趣小组活动记录表-周次二活动时间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容口语交际活动过程记录一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!

3、打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：Howare you?Fine(I’mfine),Thankyou! And you?I’m fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name?My(her,his) name is ×××五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问：Howoldare　you？I’m　数字②询问第三个人的年龄：How　old　is　he/she?He/Sheis数字六、根据上面

4、所学内容自编短剧进行对话交际。活动效果基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。英语兴趣小组活动记录表-周次三活动时间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容口语交际活动过程记录一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Whereareyoulive？ ①对大地方进行回答：Ilivein(地点) ②对小地方进行回答：Ilive(地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答： ①Whereareyou from? I’m from②Wheredoyoucomefrom? Icomefrom四、

5、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。活动效果通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。英语兴趣小组活动记录表-周次四活动时间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容文具用品的表达活动过程记录一、学习日常文具用品的表达。penpencil　ruler　ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①学习读音②操练③做游戏二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。四、设置情境，编短剧来进行交际。活动效果学生能够表达句型，会读单词。-英语兴趣小组活动记录表周次五活动时

6、间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容颜色的表达及描述活动过程记录一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red,yellow,black,blue,pink,green,white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：Whatcolourdoyoulike？Ilike五、利用今天所学颜色描述文具．六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。活动效果认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。-英语兴趣小组活动记录表周次六活动时间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容身体各个部位活动过程

7、记录一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：headfacehandeyenoseearmoutharmneck footlegbody三、学习表达：Ihave句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。活动效果所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。-英语兴趣小组活动记录表周次七活动时间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容数字的表达活动过程记录一、学习1——100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四学习What’syournumber?句型及其回答：Mynu