2011暑假中学史地班培训总结

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1、2011暑假中学史地班培训总结[2011暑假中学史地班培训总结]中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,2011暑假中学史地班培训总结。这次历史、地理教师继续教育班共培训了三天,安排的课程均是上次培训时教师们所提出想学习的内容,因此本次学员反映较好,感觉课堂效果颇丰。现总结如下:  一、办班基本情况。本班学员是由全旗中学历史、地理  教师组成,共61人,办班时间为2011年7月22日—24日,地点是教研培训中心宿舍三楼教室。  二、课程及授课教师情况。本次培训

2、第一天的课程是《学  案的设计和使用》,是由兴仁中学骨干教师姜永福教师讲授;第二天是《中考复习策略研究》,由南京白下区教研培训中心马娟娟教师讲授;第三天是《有效课堂研究》,由莫旗教研培训中心胡雨春教师讲授。本次培训形式与以往有所不同,教师讲座由一天时间缩短至上午两节课,第三四节课是从各校抽取优秀教师上展示课,下午则针对上午的讲座及展示课进行研讨活动,工作总结《2011暑假中学史地班培训总结》(..)。  三、调查问卷。在培训学习的最后一天,每个学校派出一至两名教师填写了不记名学员调查问卷,以便了解学员内心真正的想法,好在以后的工作中不断的调整

3、改进。调查问卷是从四个方面展开的,一是您对本次培训的课程设置是否满意?所有填调查问卷的学员对培训的课程设置都非常满意;二是对本次培训采取的这种“教研员引领、现场观摩、专家点评”相结合的培训形式您是否喜欢?您认为还需在哪些方面需要改进?您有什么收获?学员们非常认可这次安排的培训形式,觉得收获很多,虽然时间很短,但是学员们觉得转变了观念,反思自己的教育行为,解决了几个教学中存在的突出问题。三是您对本次培训的管理是否满意?还有什么建议?绝大部分学员对本次管理表示满意。四是在新一周期继续教育培训中您希望学习哪些内容?一部分学员希望可以多听专家及优秀教

4、师的课,从而运用到自己的教学之中;一部分学员希望可以学习教育教学方法或教育心理学方面的内容。  此次培训是首次把历史、地理教师组成一个班进行有针对性的培训。现在三天的培训已圆满完成,在这次带班的过程中,我积累了不少的经验,也发现很多不足之处,在接下来的工作中,我要再接再厉,将工作争取做的更好。  孟健  2011年7月25日2011暑假中学史地班培训总结2  第2篇党课心得体会1500字  〖预览〗发布时间:2017-04-01  这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习,我感到很荣幸,同时也十分珍惜这次学习机会。  通过这次党课的

5、学习,无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上,我都有了很大进步。在学习期间,我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考,悉心聆听了吴书记的精彩报告,深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义,认真学习了关于入党动机的报告,就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论,这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的理解上得到了一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次

6、党课学习心得的几点总结:  这次学习培训,我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习,使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表&rdquo……2011暑假中学史地班培训总结3  第3篇4月党校学习心得体会范文2000字  〖预览〗发布时间:2017-04-01

7、  进入党校学习是每个入党积极分子的必经之路,也是个人的升华,下面第一小编为大家XX党校学习心得体会XX字  大学的生活大学生活过去了一个学年了,在那逝去的一年时光里,我认识到大学生活的作为。从前的我总是渴望、向往着大学生活,到了大学后发现大学也不是那么好混过去的,大学里的我们还是要有理想和追求的,要不然就会一天又一天的在安逸的时光里沉沦和堕落。大学时一个培养人才和人渣的地方,为了不成为人渣,所以努力着让自己成为人才。我努力学习专业知识。希望将来能成为社会做出一点贡献。同时我还要努力着去适应着这个社会,我们不能改变世界,但我们可以努力着改变自

8、己,让自己不会与这个世界显得格格不入,创造那属于自己的美好生活,是自己的获得有意义,所以我也不断向党组织靠拢,让自己能学到更先进的文化和做人的道理。  终于在大二了

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