2011年暑假继续教育中学物理班培训总结

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1、2011年暑假继续教育中学物理班培训总结[2011年暑假继续教育中学物理班培训总结]2011年7月22日至7月24日,莫旗教研培训中心完成了新一轮第三期继续教育中学物理班的培训,2011年暑假继续教育中学物理班培训总结。本次培训在我中心和各位学员的共同努力下,圆满地完成了培训任务,取得了令人满意的效果。本次培训应出勤53人,实出勤48人,参训人员在三天的培训中都表现了极大的热情,积极参与到活动中来,在培训结束的时候都纷纷表示,本次培训无论是课程设置还是培训形式都很适合一线教师的专业发展,收获颇丰。  培训之前我中心本着分科编班、按需设置课程的原则,在总结前两期继续教

2、育培训经验的基础上,开展了培训调研,广泛征求一线教师的意见,设计了本学期中学物理班的课程菜单,依据教师的需要,确定了培训主题。并通过“专家引领、课例观摩、交流研讨”的研训一体的培训形式,由南京和莫旗教研员一起引领学科教师进行深入的探讨交流。本次培训内容为7月22日由教研培训中心物理学科教研员包健的讲座《教学模式探索》、坤中刘凤娟的《电功率》导学案的讲座。7月23日南京物理学科教师纪新军的讲座《如何上好物理专题复习课》深受学员的欢迎.有一个女教师在交流中讲到我越来越喜欢你。近乎崇拜。可见南京一行带来的是生机和春天,工作总结《2011年暑假继续教育中学物理班培训总结》(

3、..)。对我们教师的一线授课太有价值了。兴仁学校程丽红《电学实验专题复习》东场中王金丽第七章《欧姆定律》。7月24日的骨干教师李兆国《物理活动课》,汉中李金波《生活用电常识》三中王丽莉《探究:生活中电流表和电压表的简单使用》,通过这些讲座与教师的授课及交流,学员们学习热情高涨,都说这样的课程设置为广大的一线教师解决了很多教学中的实际问题,既学习了专业知识,接受了新的理念和方法,同时通过课例观摩,可以把理论与实践相结合,并及时和教育同仁进行交流探讨,进一步感受到了创新应该体现在对新课标的理解与应用上,要结合本地区本班级学生的实际情况进行备课与教课、不能照搬别人的模式。

4、南京教师的讲座、本旗教师的做课和南京教师的点评,为我们少数民族地区的教育注入了新鲜的血液。从本次的培训大家可以看出我中心对培训工作的重视和力度之大,也使学员们通过本次培训充分地感觉到我中心在培训工作中“没有最好、只有更好”的这种为一线教师的服务意识。  为了更好地改进我们的培训工作,使继续教育培训更加符合广大一线教师的需求,在培训结束后我们进行了问卷调查,从学员们的反馈信息可以看出,学员们对本次培训的课程设置及培训形式都非常满意,纷纷表示这种培训方式是最有效、收获最大的,希望在以后的培训中能看到更多的名师的课,解决了很多教师们在教学工作中感到困惑的问题,对提高教师们

5、的课堂教学能力,对提高教学质量和教学效率都有实际意义。  本次培训班级管理仍然采取对号入座的方式,在出勤上严格遵守请假制度,并及时公布出勤情况,做到班级管理透明化、公开化,力求做到公平公正,使我中心的培训工作在各方面都日趋完美,把继续教育培训工作落到实处。  教研培训中心培训部伊丽宏  2011年7月25日2011年暑假继续教育中学物理班培训总结2  第2篇党课心得体会1500字  〖预览〗发布时间:2017-04-01  这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习,我感到很荣幸,同时也十分珍惜这次学习机会。  通过这次党课的学习,无论是在党的理论知识学习还

6、是在自身思想觉悟的提高上,我都有了很大进步。在学习期间,我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考,悉心聆听了吴书记的精彩报告,深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义,认真学习了关于入党动机的报告,就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论,这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的理解上得到了一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结:  这次学习培训,我认识到以前对

7、党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习,使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表&rdquo……2011年暑假继续教育中学物理班培训总结3  第3篇4月党校学习心得体会范文2000字  〖预览〗发布时间:2017-04-01  进入党校学习是每个入党积极分子的必经之路,也是个人的升华,下面

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