健康教育对首次住院慢性乙型肝炎患者的影响

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1、健康教育对首次住院慢性乙型肝炎患者的影响【摘要】目的探讨健康教育对首次住院慢性乙型肝炎患者的影响。方法将2007年8月—2009年8月收治的566例慢性乙型肝炎患者随机分为对照组和实验组各283例，对照组采用传统的一般常规护理，实验组除了采用一般常规护理外还进行慢性乙型肝炎健康教育。对两组患者疾病相关知识的掌握程度，住院时间，复发率及满意度进行比较，采用t检验和x2检验。结果慢性乙型肝炎患者对慢性乙型肝炎基本知识掌握不足，经过健康教育后，实验组较对照组患者住院时间显著减少，复发率降低，患者满意度显著提高，疾病相关知识的掌握程度显著提高。结论慢性乙型肝炎健康教育满足了患者的

2、需求，提高了患者疾病相关知识掌握水平，使住院时间减少，复发率降低和满意度提高。【关键词】健康教育慢性乙型肝炎影响　　健康教育对首次住院慢性乙型肝炎患者的影响【摘要】目的探讨健康教育对首次住院慢性乙型肝炎患者的影响。方法将2007年8月—2009年8月收治的566例慢性乙型肝炎患者随机分为对照组和实验组各283例，对照组采用传统的一般常规护理，实验组除了采用一般常规护理外还进行慢性乙型肝炎健康教育。对两组患者疾病相关知识的掌握程度，住院时间，复发率及满意度进行比较，采用t检验和x2检验。结果慢性乙型肝炎患者对慢性乙型肝炎基本知识掌握不足，经过健康教育后，实验组较对照组患者住

3、院时间显著减少，复发率降低，患者满意度显著提高，疾病相关知识的掌握程度显著提高。结论慢性乙型肝炎健康教育满足了患者的需求，提高了患者疾病相关知识掌握水平，使住院时间减少，复发率降低和满意度提高。【关键词】健康教育慢性乙型肝炎影响慢性乙型肝炎是严重影响人类健康的疾病之一，我国是乙型肝炎的高发区，据统计，我国人群HBsAg携带率约为10%，HBV感染约60%〔1〕。本病具有病程长,易反复,迁延不愈,治疗费用高等特点，给病人的精神，经济带来很大的压力，造成很大的心理刺激。健康教育是指借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危

4、害健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危害因素〔2〕。随着整体护理的不断深入和发展，为病人实施健康教育是护理工作的一个重要组成部分。为了了解健康教育对首次住院慢性乙型肝炎患者产生的影响，研究者于2007年8月-2009年8月对566例慢性乙型肝炎患者进行了健康教育的对照研究，现将结果报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择2007年8月-2009年8月我科收治的首次住院的慢性乙型肝炎患者566例，均符合2005年12月10日中华医学会肝脏病学分会与中华医学会感染病学分会联合制定的《慢性乙型肝炎防治指南》的诊断标准。男386例，女1

5、80例，年龄15-68岁，平均42岁，文化程度初中及初中以下279例，高中，中专177例，大专及以上102例。将566例患者随机分为实验组和对照组各283例，两组基线资料比较差异无统计学意义，P>0.05，具有可比性。1.2方法对照组采用一般的常规护理。实验组除了采用一般常规护理外，还进行慢性乙型肝炎健康教育。（1）健康教育方法。利用健康教育处方，护患交流，举办专题讲座，进行个别辅导，患者之间经验交流，出院后医护随访，电话咨询等。（2）健康教育主要内容。入院时护士主动热情接待病人，耐心细致介绍病区环境和病房相关的管理制度，介绍病区主任、护士长、主管医生、责任护士等。

6、使病人尽快适应陌生环境，消除紧张情绪，建立良好的护患关系。向病人讲解乙肝的发病原因、临床症状与体征、实验室检查、传播途径、消毒隔离等方面的知识。使病人及家属了解乙肝，正确面对疾病，树立起战胜疾病的信心，积极配合治疗护理。根据医生制订的治疗方案，在治疗过程中，耐心详细地向病人介绍用药情况，药物的疗效及副作用,并随时向病人反馈治疗效果,使病人清楚明白自己目前的病情发展与治疗效果。饮食主张清淡、低脂、适量糖类、优质蛋白质、高维生素的综合均衡饮食。增加维生素的摄人，多食水果和蔬菜，可维持机体物质代谢的需要。注意控制脂肪的摄人，以减轻肝脏负担，促进肝细胞修复和再生。禁烟酒,忌食辛辣

7、刺激粗糙食物,少量多餐,以免损伤胃肠，影响营养成分的消化吸收。关心体贴病人，了解病人的心理状态，用亲切的语言与行为和病人进行有效地沟通，耐心细致地做好心理护理,减轻病人的心理压力，保持心情舒畅，提高心理应对能力,承受能力与自控能力。向患者说明卧床休息的重要性，指导病人住院期间注意卧床休息，以增加肝脏血流量,减少体内耗氧量，有利于受损肝脏的修复。待症状明显减轻时,逐渐增加活动量。对即将出院的病人,详细指导病人注意休息和饮食，适当活动，避免疲劳，保持心情舒畅。按时服药，定期复查，做好自我保健，提高生活质量。同时为病人提供出院后的联