网站设计与架构

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时间:2018-11-27

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1、网站设计与架构l课题目标1.掌握网站的基本架构2.熟练使用网站设计与架构的各种工具3.熟练掌握网络数据库编程方法l完成课题的软硬件要求硬件:PIIICPU,256M内存以上PC机或笔记本电脑操作系统:Windows2000Professional或WindowsXPProfessional操作系统开发环境:Tomcat,JDK,MySQL,MyEclipse等(也可以选择自己的开发环境)l课题技术要求1.程序采用B/S体系结构开发2.以小组为单位进行,每小组为5人,一人为组长,其他为组员3.开发技术采用Java,标准使用S

2、truts+Spring+Hibernate架构(也可自己选择),学生无需注重网页美化,着重于架构4.数据库建议采用MySQL,也可采用其它数据库MSSQL或Oracle等5.以下题目任选一个l课题完成任务1.运行检查所完成的任务并回答检查时所提问题2.按课题设计报告模板(见下)提交课题设计报告l可选课题题目及内容参考Ø网上书店课题简介:随着互联网的迅速发展,网上电子商务活动的日益增多,网络图书交易也在因特网上快速地开展起来,出现了许多网络图书交易网站诸如亚马逊,当当等网站系统。网络图书销售作为目前发展比较成熟的电子商务应

3、用,在网站的开发和部署中占有一定的比例和侧重。它的功能日臻完善,为图书的销售和采购都提供了一个方便快捷的稳定平台。考虑要技术难度的问题,这次课题可以不考虑支付手段问题,采用送书到位,货到付款方式。课题目标是设计并实现一个B/S体系结构的网络图书交易系统。内容参考:用户管理模块1.用户角色划分不同角色的用户在系统中具有不同功能,管理员能够使用管理功能,注册用户能够参与采购,非注册用户只能浏览。2.添加用户、设定角色,修改用户信息,删除用户最低级别的用户可以自己注册,高级别的用户需要管理员建立3.用户注册4.用户登录用户个人资

4、料修改分类图书管理模块(管理员功能)包括所售图书的分类添加、删除和修改,能够上传并显示图书封面;能够查询、统计和打印库存图书的状态 网络销售图书展示功能1.图书分类显示2.特价或推荐图书突出显示(可选)3.增加书评和好书推荐功能(可选) 购书车功能模块1.记录并自动计算登录用户所购图书的数目,价钱,希望送货时间。2.订单取消功能。3.订单查询 订单处理功能1.管理员处理订单2.处理反馈(可选)Ø网上论坛系统课题简介:论坛程序(Forum)是互联网上一种人与人之间交互的必备工具,特别是做网站必备。以前我们一直使用留言本形式,

5、但是随着网站的大规模化,人们越来越多的迫切需要一种可以易于维护和易于交流的平台,那就要用论坛程序。由于论坛程序的绝大多数功能都是基于数据库的,因此其作为掌握数据管理技术的课题来研究是非常合适的。课题目标是设计并实现一个B/S体系结构的论坛网站。内容参考:系统功能(指论坛程序自动实现的功能)1.分论坛显示2.主题显示3.在线用户列表4.提供论坛精华区5.文章内容自动过滤功能 普通用户功能(论坛用户能够实现的功能)1.登录和退出论坛用户需使用其在论坛中注册所得帐号和密码登录(未登录而直接进入论坛的用户称为访客,访客只能查看帖子

6、,不具备其它功能)2.用户注册3.发文功能包括发帖子、回复帖子、修改删除自己发布的帖子4.查询功能可查询注册用户及其对应的帖子,也可通过关键词查询帖子5.用户控制面板用户可在此处修改自己的个人资料,定制个性化的论坛功能 版主功能(版主,也属于论坛用户的一种)1.具有全部普通用户功能2.版内文章管理,包括增删改查3.取消或恢复用户在版内的发文权4.重要主题前置功能 管理员功能(论坛管理员能够实现的功能)1.管理员具有普通用户和版主的所有功能2.分论坛管理功能3.论坛内的文章管理,包括增删改查4.论坛用户管理,包括增删用户,指

7、定版主等5.查所有人的IP6.屏蔽不欢迎的IP7.帐号临时封杀和永久封杀列表Ø新生报到管理系统课题简介:每年一次的新生报到是紧张而忙碌的,虽然只有短短的一两天时间,但是在此之前,学校各个部门(校长办公室、教务部、各院系、学工部、财务部、宿舍管理中心、校医院、餐饮中心等)为了这一天做了大量的准备工作,而在新生报到的当天各部门也需要共享信息,协同工作,完成新生的报到处理。课题目标是设计并实现一个B/S的新生报到管理系统,它可以使各个部门能通过网络,在计算机上完成各自的工作。希望学生能够在设计过程中,能够充分考虑部门间的信息共享

8、,做好需求分析和设计。内容参考: 面向教务部管理人员的信息管理功能  1.   教务人员登录2.   准备新生数据(录入、修改、删除学生基本信息)3.   准备学生收费标准信息(录入、修改、删除一项学生的收费标准)4.   根据院系发现的学生基本信息错误,修改新生数据(姓名、性别、院系等)5.   学生

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