计算机基础(5)王丽丽

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1、大庆外事服务职业高级中学2009—2010第二学期计算机基础教程授课日期3.22-3.26授课班级10新生班学科计算机基础教程授课课题指法练习教学目的知识目标掌握基准键的键位以及击键方法，了解输入基准键要注意的问题技能目标通过学习正确掌握键盘的使用情感态度目标培养学生认真的学习态度，对以正确指法录入正确输入产生兴趣教学重点基准键的键位，输入基准键要注意的问题解决方法演示讲解法、练习法教学难点掌握基准键的键位的熟练方法解决方法先分析,与实例相结合，突破难点，演示讲解法，练习法教具电脑，多媒体课件课型与课时2学时授课方法教师分析，与实例相结合，突破难点,讲授法，学生练习，

2、练习法教学过程与分析复习正确的击键方法，字母键、空格键的键法是什么？导语在上次课中，我们已经初步学习了正确的击键方法，字母键、空格键的键位和键法。本次课我们来进行指法练习，共同学习基准键的键位以及击键方法，了解输入基准键要注意的问题，通过学习正确掌握键盘的使用。-4-大庆外事服务职业高级中学2009—2010第二学期计算机基础教程指法练习理论知识与教学设计技能与教学设计指法练习--、基准键的击键方法(一)基准键的基本键位在键盘输入的基础训练中，除了基准键排上的8个键要求在击键后，手指仍然放在原位键上不动外，击其他各键后，都强调其手指必须回归到基准键上，其目的是使学生经

3、过多次击键和回放动作，能够正确、熟练地掌握基准键键位与各手指所管理范围及其各键的距离、位置。在做基准键练习时，可按规定反手指分布在其基准键上，有规律地练习每个手指头的指法和键感。(二)基准键的击键方法击完一遍后，将屏幕上每组字符对着8个手指默念数遍；然后按照屏幕上的字符，用相应的手指去击键。击键是，手下盲打，眼看屏幕，字字校对，知道8个字符都能正确输入为止。(三)gh键位及击键要领：G和H两键被夹在个基准键的中央，根据键盘分区规则，G键由左手食指管制，H键由右手指管制。输入G时，用原击F键的左手食指想右神一个键位的距离击G键，击毕立即缩回：同样，输入H时，用原击J键的

4、右键距离击H键。击键时要注意的问题：项目一1:指导学生掌握基准键的键位以及击键方法，了解输入基准键要注意的问题在计算机中，Shift键大多用于符号输入的符号输入的控制，对于处在各键上方的各种符号的输入，就必须在先按下Shift键的前提下再击所需输入的符号键，该符号才能被输入到计算机中。要输入由左手管制的键位上的符号，就要用原击；号键的右手小指按下右边的Shift键，同时用右手相应的手指击所要输入的符号键即可；同样，若要输入右手管制下的符号，就必须用原击A键的左手小指按下边的Shift键，同时用右手相应的手指去击所需要的符号键。2：指导学生C、X、Z键的键位：输入C时，

5、用原击D键的左手中指向手心方向（微偏右）伸出击C键，输入X和Z时的手法、方向、距离与输入C时相同，其差别是：输入X时用左手无名指击X键；输入Z时，用左手小指击Z键。3:指导学生V、B、N、M键的键位：按指法分区，分别属于两只手的实质管制。输入V时，用原击F键的左手食指向内（微偏右）屈伸击V键；输入B时，左手食指比输入V时更向右移易键位的距离击B键。-4-大庆外事服务职业高级中学2009—2010第二学期计算机基础教程在键入过程中，一手击键，另一手必须停留在基准键上处于预备状态；击键的手除要击的那个手指屈伸外，其余手指只能随手起落，不得随意屈伸，更不得随意散开，以防在回

6、归基键上时引起偏差。（四）R、T、U、Y键位及击进要领：R、T、U、Y键的键位：输入R时，用原击F间的左手食指向前（微偏左）伸出击R键，击毕立即缩回，放在基准键上；若该手指向前（微偏右）伸，就可击T键，输入T。输入U时，用原击J键的右手指向前（微偏左）击U键；输入y时，右手食指向U的左方移动一个键位的距离。击键是要注意的问题：Y键是26个英文字母中两个击键难度较大的键之一，要反复多次练习，仔细体会键感、出手及距离的控制等。（五）、E、I键位及击键要领：E、I键的键位，根据键盘分区规则，键入E字应由原击D键的左手中指去击E键，其指法是左手竖直抬高1厘米左右，中指向前（微

7、偏左方）伸出击E键，同样，输入I键时，原击K键的右手中指用左手同样的动作击I键。（六）、W、Q、O、P键位及击进要领：W、Q、O、P键的键位：输入W时，抬左手，用原击S键的无名指向前（微偏左）伸出击W键；输入O时，改用该手小指击Q键即可。（七）、。、，、Shit键键位及击键要领：。、，、Shit等符号键的键位：。——句号（也用做中的小数点）输入时用原击L键的右手无名指朝手心方向（微偏右）更弯曲些击句号键，击毕缩回。输入M时，用右原击J键的食指向内（微偏右）屈伸击M键；输入N时，该手食指向内（微偏左）屈伸击N键。4:指导学生W、Q、O、P键的键位：输入