《数据库原理及应用》课程教学大纲

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1、湖南同德职业学院计算机系2011年11月《数据库原理及应用》课程教学大纲一、课程性质本大纲适合于:计算机专业。《数据库原理及应用》课程是本专业的一门重要专业必修课程,是一门实践性较强的课程。它将数据库基本原理和数据库编程的知识结合为一门课程,使学生在掌握数据库设计基本原理和方法的基础上,能够根据组织或企业的需求设计和实现关系数据库及数据库应用程序。《数据库原理及应用》的先修课是《计算机应用基础》和《VB程序设计》,它们为本课程提供计算机硬软件基础知识和提供程序设计基础。二、课程目标通过学习本课程,学生将熟练掌握数据库对象的基本操作、数据查询、索引、视图、存储过程、

2、触发器、数据转换服务、备份与恢复等内容,了解数据库及数据库设计、SQL语言的使用等。有具备使用SQLSERVER解决实际问题的能力和开发数据库应用程序的能力。三、课程要求本课程教学计划84课时,其中理论课时:56课时,实践课时:28课时。本课程在教学上应结合程序员考试大纲、湖南省软件技术专业抽查大纲的要求进行教学。并要求教师具有比较强的驾驭课堂的能力;具有良好的职业道德和责任心。四、课程内容(一)理论教学第1章:数据库系统概述:(4学时)教学内容:了解什么是数据库系统,数据和数据模型,实体联系模型,关系数据模型,E-R模型到关系模型的转换,数据库系统的内部结构。重

3、点:实体联系模型,关系数据模型难点:E-R模型到关系模型的转换知识目标:让学生能正确理解关系数据库的术语。第2章:SQLSERVER基础:(4学时)教学内容:了解sqrserver2000的发展简史、体系结构和系统组成,及sqlserver2000的安装和工具介绍,掌握sqlserver服务器的管理和使用方法。重点:sqlserver2000的各工具应用难点:对sqlserver2000体系结构和系统组成理解。知识目标:让学生能熟练使用sqlserver2000的各种工具。第3章:SQL语言(4学时)教学内容:介绍sql语言的发展、功能,数据类型的使用,部分函数介

4、绍。。重点:在sqlserver2000中数据类型的使用难点:掌握各种函数的运用。知识目标:让学生能理解数据类型的定义和函数的应用。第4章基表:(4学时)湖南同德职业学院计算机系2011年11月教学内容:掌握表结构的数据类型定义,创建表,表结构的增删改及完整性的的设置。掌握逻辑运算符表达式,表记录的插入,删除,更新操作及数据的导入导出操作。重点:对表的各种操作应用难点:表的完整性约束定义及理解。知识目标:让学生能正确建表,并对表进行增删改的操作。第5章sqlserver数据查询:(8学时)教学内容:能够编写一些简单的语句代码,提高书写sql查询语句的效率。重点:掌

5、握select语句的基本格式及参数运用难点:多表的连接及子查询的应用。知识目标:让学生能正确书写sql语句及书写技巧。第6章视图:(4学时)教学内容:掌握用户视图的作用、好处及如何定义,了解与基表的区别,及与查询的区别。重点:视图的创建,删除及查询应用操作?难点:视图的作用及权限管理。知识目标:让学生能正确使用操作视图并能合理使用视图。第7章数据库安全性管理(4学时)教学内容:掌握如何利用sqlserver提供的功能来实现数据的安全性。掌握服务器的注册及删除。及登录用户的创建重点:掌握sql标准账户的创建,及账户的权限管理操作难点:理解sqlserver提供的安全

6、级别。知识目标:让学生能创建标准账号及对账户进行权限管理。第8章数据库的日常管理与数据传输(4学时)教学内容:掌握数据的备份与恢复、数据的导入与导出及dts功能服务。重点:掌握数据的备份与恢复操作和进行数据的导入导出?难点:dts的高级传输服务知识目标:让学生能掌握数据的备份与恢复操作和进行数据的导入导出。第9章sqlserver程序设计(6学时)教学内容:掌握批处理、脚本与事务,变量与临时表,程序控制语句的练习。重点:掌握批处理、脚本与事务,变量与临时表,程序控制语句的基本语句用法难点:对用sql语言编写有关数据程序的相关练习的灵活运用。知识目标:让学生能正确用

7、sql语言编写有关数据程序。第10章存储过程与游标(8学时)教学内容:掌握存储过程的概念,及创建,执行和删除。游标的声明、打开、提取、关闭、和释放。重点:掌握存储过程的创建,执行和删除。游标的相关语句运用。难点:能运用存储过程编写相关程序。声明、打开、提取、关闭和释放游标命令。知识目标:能熟练运用存储过程编写相关程序,且能使用游标。。第11章触发器(6学时)教学内容:掌握触发器的创建、优点、启动、编写技巧的应用,及触发器的禁止和启用操作。利用企业管理器创建存储过程和触发器,编写存储过程和触发器。重点:掌握触发器的创建、优点、启动、编写技巧的应用湖南同德职业学院计算

8、机系201

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