浅议学校音乐教育与民族音乐文化的传承

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1、浅议学校音乐教育与民族音乐文化的传承　　摘要：音乐是艺术的化身更是现代化科技发展的素材，长期以来在我国专业的音乐领域当中音乐文化与音乐教育的融合是亘古不变的话题。但是从最近几年以来我国音乐领域来看，因为素质教育的发展在重视音乐教育的同时并没有将民族音乐文化的内容融入其中。同时，因为21世纪强调素质教育的脚步疾驰而奔，我国民族音乐文化何去何从受到了各界人士的关注，就此提出相关的策略。　　关键词：民族;音乐文化;学校音乐教育;弊端;策略　　传统音乐文化更能够表达出我国文化底蕴的深意和内涵。同时伴随着现代科技的不断的发展和完善，我国音乐领域的培养不断的提升着层次，就此针对我国学校的音乐教育和民

2、族文化的传承问题进行了分析和探讨，并提出了相关的策略。　　一、将民族音乐文化融入到学校音乐教育中　　从素质教育的角度出发，音乐教育无疑是最为重要的一个组成部分，它是以学习古今中外优秀的音乐文化为整体内容的，笔者认为在进这项内容的学习过程中应该以民族音乐文化为基础。在我国举行的国际音乐教育研讨中，明确指出了这一点。音乐是国家民族文化的灵魂，同时也是在国际音乐当中保持自我民族个性的一种特征。　　从我国现代化的高校音乐教育来看，虽然涵盖了音乐教育内容，但是仅存在于表层当中，并没有进行深层次的挖掘和深入，导致我国的音乐教育没有给民族文化留下一席之地。从现今我国举行的各项综艺节目当中，一些音乐选拔

3、比赛，大多数的选手所选取的音乐都是摇滚、现代流行，民族音乐的领域并不宽泛。从我国一些培训辅导班来看，大多数的学生在进行辅导的过程中选择了一钢琴、小提琴等乐器，古筝、二胡等中国民族乐器并不太受欢迎，其大多数学生不选择民族音乐的原因就是跟不上时代的潮流，当然导致这种现状的原因还是很多的，但是归根结底就是没有将民族音乐文化传承这一重要内容融入到音乐教育当中，没有重视民族文化音乐的教育。而且从我国所进行国际音乐教育研讨会当中提出了中华文化为母语的音乐教育内容，要求广大教育机构在进行音乐教育的过程中，强调民族音乐的重要性，同时不排斥现代文化的流行和熏陶，将外国音乐和中国音乐结合在一起。就像我们在学

4、习语言一样，首先学习的是母语，而后学习的是外语，如果目不识丁谈何第二语言?所以为了现代化的需求，一定要将民族音乐致力于根本音乐，了解我国文化的内涵和底蕴，将音乐和其结合在一起。　　二、学校传承民族文化音乐策略　　首先要树立一个正确的民族音乐观念，要积极的寻找我国民族文化的底蕴和内涵，将其融入到教学当中。将开放和求根结合在一起，求根并不意味着闭关锁国而是为了寻求我国文化的根本，开放并不意味着崇外扬魅而是为了保存自我。每一位音乐教师都应该充分的认识到求根和开放是一个结合的过程，将传统音乐文化底蕴和现代化的音乐结合在一起，使得空洞的灵魂充满音乐的力量。　　其次，从长远角度制定相关的文化政策。在

5、社会这个大环境下，民族音乐文化的角色不亚于氧气的重要，我们应该像呼吁有氧运动一样呼吁民族文化的宣扬。同时，政府的有关部门应该制定相关的文化策略，保护并将其实践于行动当中，建立相关的大型基金会，筹备精神财富宝藏，将传统文化和音乐落实到真正的地方。　　然后，将课程改革和民族文化结合在一起。课程改革不是简单的民族音乐概论课、它是融合于民歌、戏曲和西方音乐体系的补充，是以文化作为底蕴的价值改革。它将东方和西方的音乐文化准确的融合在一起。　　最后，着重培养具有高素质的民族文化团队，将传统民族音乐文化作为我国教育教学的基本，高校的教师要改变传统单一技术型人才[1][2]下一页，着重将我国的传统民族文

6、化和流行音乐结合在一起，了解音乐的内涵和底蕴。让学生能够从音乐技术利用文化的角度上，着重给学生提供更多的机会增加对自然美、民族音乐美的感知。　　三、结语　　从以上内容的种种描述当中表明，我国的音乐教育和民族音乐文化传承的关系是相辅相成的，二者可谓水与鱼的关系不可分割。所以说我国高校在进行音乐教育的过程中，一定要将民族音乐文化传承和高校音乐教育结合在一起，发扬我国的民族音乐文化。