《晏子使楚》教学设计

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1、深圳市水库小学“水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动《晏子使楚》教学设计说明：请根据所学课程中涉及到的核心信息技术，选择相应的学科知识单元，设计初步的教学方案，尽可能应用到课程中的核心技术一项或多项，并写清楚信息技术应用的主要环节和作用。设计选题名称《晏子使楚》设计者杨明月学段、年级五年级学科语文执教者杨明月所属单位深圳市水库小学课时1是否申报优秀成果应用信息技术类别█应用信息技术优化课堂教学□应用信息技术转变学习方式一、教材内容分析、选题原因，尤其要讲清楚使用相关信息技术的原因。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩

2、之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。二、学情分析是通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。三、教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）3深圳市水库小学“水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动1、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等

3、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。四、所属教学环境█ 简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境█网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他环境五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在备课阶段使用了浏览器搜索功能，搜集了很多有关本课的学习资料。课前准备的资料收集为我上课积累了大量的资料。在导入阶段使用了短视频播放，让学生对课文内容有个系统性的认知。在讲课阶段使用了PPT，将文章的重难点标注出

4、来，学生对文字的把握更深刻，也学会了运用各种程度的动词和表示心理变化的词语。在探究学习成果阶段使用了PPT展示练习，学生照着格式回答问题，规范了语言的严谨性。六、课程涉及到的信息技术资源、软件、网站和相关学习支架百度浏览器，百度文库，优酷视频，PPT七、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入呈现教具闹钟学生感受一分钟的长度视频软件播放讲授让学生读课文，标注自然段学生朗读课文PPT讲授事情的起因生回答PPT讲授接下来发生了什么事生回答PPT讲授事情

5、的经过生讨论回答PPT讲授小结生思考PPT研讨你想对晏子说什么生回答PPT3深圳市水库小学“水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动研讨提问：生活中你们有没有和元元类似的经历生回答PPT建构珍惜时间生领悟PPT八、学生参与信息技术的情况（过程、活动或相关作品描述）导入阶段采用短视频播放，学生看完谈感受。授课阶段采用PPT呈现课件，学生随着课件的播放，理清思路，读懂课文，感悟道理。通过观看课件，训练、提升理解能力。九、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右教学效果（真实的或预期

6、的）、教学反思纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严，不辱使命！晏子的话句句千金，字字在心。话不多，传神则灵；人不在高，爱国则名垂青史。3