《鱼我所欲也》word版

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1、教案课题鱼我所欲也课时及授课时间2课时授课人年月日教学目标(学习目标)1.积累文言文常用的实词和虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。3.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。教学重点把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。教学难点品味《孟子》散文的语言特色教学用具多媒体课件教学方法朗读、讨论、分析，自主、合作、探究的学习方式教学过程一、导语新课，激趣入题二、走近作者，资料拓展1.作者作品简介2.题解三、初读文本，整

2、体感知1.默读课文，对照注释，扫除语音障碍。2.请两名学生朗读，其余学生评点。可以从读音准确、节奏分明、重音清晰、流畅自然等方面评价。多媒体显示字音节奏：4.学生齐读课文。5.学生自读课文，参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。6.请学生概括本文大意。7.划分本文段落。四、师生互译，疏通文意多媒体显示：（1）指出下列句中的通假字，并解释。①故患有所不辟也②万钟则不辩礼义而受之③所识穷乏者得我与④乡为身死而不受（2）辨析加点词语在不同句子中的意思。①非独贤者有是心也是亦不可以已乎②乡为身死而不受今为宫室之美

3、而獉之③呼尔而与之由是则生而有不用也④所欲有甚于生者万钟于我何加焉（3）翻译下列句子。①由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。②呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。④此之谓失其本心。五、诵读课文，品味大意备注(补充)1.学生齐读课文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美，感受其音韵美。体会文章论说的气势，试着进行演讲式朗读，感受其表达效果。2.学生背诵成组的排比句、对偶句。教师出示背诵练习，帮助学生背诵。3.跳读课文，找出中心论点，作者使用了哪些不

4、同的论证方法？六、布置作业1.背诵课文。第二课时一、温故知新，师生齐声背诵课文二、品读课文，探究本文说理艺术（一）理清论证思路，把握说理方法1.提问：本文的论点是什么？又是怎样提出来的？为什么不直接提出来？2.提问：论点提出以后，文章是怎样围绕论点逐层论述的？(二)难点突破，理解本文的主旨。1.学生自由质疑，生生互动，师生互动，解疑释疑。学生提出的问题有：（1）“此之谓失其本心”中“本心”具体指什么？这与“舍生取义”有何联系？（2）本文分两段，结构上不够合理，有割裂文意之嫌，请问我的这种看法对吗？2.教师总结：三、精

5、读课文，赏析文章语言特色教师提问：这篇文章主要运用了哪些修辞方法？并说出运用这些修辞的好处？四、古今对读，品析《孟子》思想价值教师提问，你如何评价《鱼我所欲也》一文的思想内容？五、口语写作，欣赏孟子人格魅力六、课堂小结七、布置作业板书设计教学反思