自考 组织行为学 模拟试卷

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时间:2018-11-28

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1、模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.组织行为学认为,人是组织的主体,现代化管理中,最主要的管理是对什么的管理(D)A.环境B.工作任务C.物D.人2.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为(C)A.气质B,性格C.能力D.个性3.在组织行为学研究方法中,采用一些标准化的图表。精密测验仪器来测量被研究者的有关智力、能力倾向、兴趣爱好、个性性格、成就需要等心理和行为特征的研究方法,称为(C)A.问卷调查法B.问卷测验

2、法C.心理测验法D.图表测验法4.为了证明承包制与工作效率之间的正相关关系,先测定未实行承包制时班组群体的工作效率,然后再测定实行承包制后班组群体的工作效率,这种研究方法就是(D)A.现场实验法B.实验室实验法C.不同对照组准实验法D.间隔时序准试验5.在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质影响着后来对他再次发生的知觉,称之为(C)A.第一印象效应B.晕轮效应C.首因效应D.反射6.在影响知觉选择性的客观因素中,对象与背景的差别是不可忽视的。但是,对象与背景的关系是(A)A.相对的B.对象决定背景C.背景决定对象D.均等的7.信息

3、沟通最基本的目的是(B)A.决策B.信息交流C。反馈和评价D.社会需求8.冲突本身并无好坏之分,必须从下列哪一角度,才能判别冲突的价值(D)A.领导B.管理C.竞争D.绩效9.塔克曼认为群体发展的第二阶段为(C)A.形成阶段B.规范化阶段C.振荡阶段D.发挥作为阶段10.在领导行为四分图模式中,哪种领导方式效果差(A)A。低关心人低组织B.高关心人高组织C.低关心人高组织D.高关心人低组织11.有关个人事业生涯选择的第二个重要决策,是对(B)12.A.职业的选择B.所在组织的选择C.职务的选择D.职位的选择12.在合理的组织目标应具有的特征中,组织目标是否与社

4、会、经济发展情况以及组织所处的特定环境相适应,这就是组织目标的(D)A.社会性B.一致性C.协调性D.适应性13.领导决策的集体决策原则要求,决策的形成一方面必须实行民主集中制,另一方面必须发挥下面哪个机构的作用(A)A.参谋咨询机构B.职工工会C.党组织D.董事会14.权力就其来源可分为六种,其中来自于行使权力者有法定地位或传统观念赋予的影响力的权力,叫做(C)A.强制性权力B.鼓励性权力C,法定权力D.崇拜性权力15.需要型激励理论的中心任务就是要了解职工的各种(C)A.习惯B.价值观C.需要D.动机16.双因素理论中,那些能预防职工产生不满和消极情绪的因

5、素称为(B)A.激励因素B.保健因素C.满意因素D.不满意因素17.控制论研究结果表明,控制幅度最大不能超过(C)A.11B.16C.12D.618.在压力来源中,与终身经历发展有密切关系的压力源是(A)A.工作安全。提升。调动与发展的机会B.组织内部的因素C.与上下级和同事关系D.个人与家庭利益和企业的要求19.在领导行为评价CPM法中,P代表的含义是(C)A.领导者在组织中的威信B.领导者处理人际关系的能力C.领导者的工作绩效D.领导者的个人品德20.衡量工作绩效的指标除了工作效率、工作任务以外,还有(D)A.时间效益B.工作数量C.工作质量D.工作效益二

6、、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二到五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。1.X理论认为(ABC)A.人生来就是懒惰的B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰C.人们具有非理性的感情,不能自约束D.社交是人们行为的基本激励因素E。逃避责任,缺乏进取心,不是人的天性2.组织行为学又是一门具有两重性的学科,这种两重性来自下列几个方面(ACE)A.多学科性B。多交叉性C.研究对象“人”本身的两重性D.多层次性E.管理的两重性3.下面哪些选项符合弗鲁姆的期望理论(BDE)

7、A工高XV低=M高B.E高。V高M高C.E低xV高M高D.E低xV低M低E.工中XV中一二中4.造成职工不公平感的原因有(AD)A客观分配的不公平B.奖酬的绝对数量C。付出的劳动绝对数量D.个人在认知上的主观片面性E.个人的地位与权力5.下面关于动机的说法正确的是(ACDE)A.同一动机可以引起不同的行为B.同一行为必然出自同一动机C,好的动机可能引起不合理甚至错误的行为D.错误的动机也可能引起一些外表积极的行为E.动机总是一种主观的状态第二部分非选择题三、判断改错题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.组织中,领导者才是创新的主体。()2.美国心理学

8、家亚当斯根据社会心理学中认知失调理论于

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