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《牛津小学英语6a unit1 public signs(a) 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、句容市春城中心小学牛津小学英语6Aunit1电子备课稿主备人：宋锐单元/章/课：Unit1 Publicsigns第3课时课题Unit1 Publicsigns(A)课型新授课教材分析本课对话发生在公园里。Ben带着他的小表弟Jack在逛公园，年幼的Jack对公园里的一些公共标识很感兴趣，缠着Ben问个不停，Ben耐心地向Jack介绍着那些标志的含义。本段对话生词较多，对话中反复出现的Whatdoesitmean?Itmeans…是新句型，学生感觉陌生，在理解时会有困难。教师可在进入新课学习前做些铺垫，以降低学习对话的难度。目标表达1、掌握下列单词、词组:must（必须，应当）,shoul
2、d（应该，应当）,shouldn’t=shouldnot（不应该）,cousin（堂/表兄弟姐妹）,always（总是）,question（问题）,make（制造）,makenoise[发出（喧闹）声音],away（离）开2、掌握句子：Jackisonlyfouryearsoldbuthealwayshasalotofquestions.HeisaskingBensomequestionsaboutthem.Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings.Youmuststayawayfromthebuilding.3、学会和他人谈论所见到的公共
3、标志。学情分析学生有什么学生已经能用英语说出部分公共标志的名称，并能用英语解释这些标志的内容和含义学生缺什么学生缺少用英语和他人交流，介绍并解释公共标志的语言组织技能重点掌握句子：Jackisonlyfouryearsoldbuthealwayshasalotofquestions.HeisaskingBensomequestionsaboutthem.Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings.Youmuststayawayfromthebuilding.难点学会和他人谈论所见到的公共标志。方法手段任务型教学法，情景教学法,听说法.句容市春
4、城中心小学牛津小学英语6Aunit1电子备课稿主备人：宋锐教学过程（包括两部分：主要教学流程、重难点处理过程与方法）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1:Reviewthesentencesbelow:Whatdoesthis/that/signitmean?Itmeans“____________”.Itmeansyoushould(not)….Step2:Educethenewlessonandlearnthenewwordsandsentences.T:(TakeoutthepicturesofPartA.)ItisSaturday.Benandhiscousinareinth
5、epark.Theyaretalkingaboutthesignsinthepark..Whataretheysaying?Wewilllearntheirconversation.Firstlet’slearnthenewwordsandsentences.Thenlearnthewordsandsentences:must（必须，应当）,should（应该，应当）,shouldn’t=shouldnot（不应该）,cousin（堂/表兄弟姐妹）,always（总是）,question（问题）,make（制造）,makenoise[发出（喧闹）声音],only（只，仅仅）,away（离）开,
6、stayawayfrom(远离……),cage(笼子)Jackisonlyfouryearsoldbuthealwayshasalotofquestions.HeisaskingBensomequestionsaboutthem.Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings.Youmuststayawayfromthebuilding.(在学习单词和句子的过程中，让学生根据实际情况，用所学的新单词来组词，根据所学新句型的模式，替换单词灵活练习句子。如：学习cousin这个词时，可以说：Mycousin,yourcousin,andHowmany
7、cousinsdoyouhave?等等。学习这个句子时：HeisaskingBensomequestionsaboutthem.可以进行替换练习：IamaskingtheteachersomequestionsaboutMaths.TheyaredoingsomeexercisesaboutScience.等等。)Step3:Learntheconversation.学生看着教师的挂图，用句型描述
