《画中的线条》教学反思

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1、《画中的线条》教学反思[《画中的线条》教学反思]今天我还加了一个环节：让学生用不同的线条表达不同的情绪，《画中的线条》教学反思。并让所有的孩子都上黑板上来画。经历这一环节后，学生对线条的理解更进一步，尤其是作者为什么要在此处运用这种线条，表达了作者什么样的情绪。在局部临摹中把握的比较准确。虽然每天从自己家楼下经过，可是许多学生还是只能说出，不能画出自己社区的景象。看来最熟悉的景色如果不留心观察也会是熟视无睹，教学反思《《画中的线条》教学反思》(..)。借此我向学生展示罗丹的名言：“对于我们的眼睛，缺少的不是美，而是

2、发现。”线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的重要要素，而线条的波动能带给人不同的运动感受，线条具有丰富的表现力。本课旨在让学生理解感受具有动感的线条的表现方式和视觉冲击，体验线条造型的美感。学生基本能够掌握线条运动的规律，画面上的事物能够用会动的线条来表现。但由于养成的绘画习惯，动感还不够强，今后在这方面还要多强调，多练习。《画中的线条》教学反思2　　第2篇我眼中的仙桃精神演讲稿　　〖预览〗我眼中的仙桃精神演讲稿（一）　　各位领导，各位评委，朋友们：　　大家好，我是仙桃市物价局的杨小艳，我演讲的题目是我

3、眼中的仙桃精神.　　从去年底开始，在仙桃富足的土地上，又增加了一道靓丽的风景，精雕细琢、夺人眼球的广告牌上，开放开明、尚德尚进八个大字赫然在目。这看似简单的八个字，包含了仙桃人高尚的思想境界和丰富的精神内涵；这看似简单的八个字，让社会看到仙桃这座精致城市特有的文化底蕴和地域特色；这看似简单的八个字，积淀了仙桃历史，萃聚了仙桃精华，闪烁着仙桃人智慧的光芒！　　在我模糊的记忆片段中，隐隐约约能搜寻到仙桃过去的影子：仅仅只有一条在过去看来是既宽敞又繁华的街道，就是我们现在所说的建设老街，所有的企事业单位全部集中在以船码头

4、为中心、方圆不足两公里的区域内，社会对仙桃的认识就是贫瘠沔古老、十年九不收.可改革的春风将仙桃送入了社会经济发展的快车道。我们抢抓机遇，不畏艰险，勇于创新，大胆探索，书写了仙桃社会经济发展的新篇章，让这座拥有2000年历史的文化小城焕发出了勃勃生机！正因为我们通达事理、思想前卫、不甘落后、奋勇争先，正因为我们拥有宽阔的胸襟、豁达的情怀和温馨的微笑，我们才能在经济建设的主战场大显身手，才能换来全省首强、全国百强的至高荣誉。丝宝、燕京、健鼎等外来投资源源不断；彭场无纺布产业占据全球几近半……《画中的线条》教学反思3　　

5、第3篇工作票中的危险点预控措施要有　　〖预览〗抓危险点分析预控堵事故隐患源头危险点是指在生产作业中有可能造成危害的作业环境，有可能造成危害的机器设备和作业人员违反安全规程的不规范操作及习惯性违章等。危险点的生成有下列几种情况：(1)伴随着作业实践活动而生成;(2)伴随着特殊的天气变化而生成;(3)伴随着设备制造缺陷而生成;(4)设备检修、维护不周而生成;(5)习惯性违章作业而生成。总之，危险点的生成是违反生产活动客观规律的结果。危险点分析预控是对有可能发生的各种危险点进行安全生产提前预测和预防的方法，做好危险点控制

6、工作能够控制作业环境及机器设备等物的不安全状态，规范人在作业当中的行为。在任何一项作业之前，充分分析可能出现的危险点，制定出控制危险源，防止或避免出现危险的预先措施，消除习惯性违章现象，保护职工的人身安全与健康，从而有效地遏制事故，对安全生产具有积极的指导作用。自9月以来，国电公司要求执行劳动过程和作业环境中危险点分析和预控措施后，焦作电厂汽机运行部根据其专业特点、工作环境及人员的实际情况，认真开展了危险点预控工作。首先，总结归纳了本专业习惯性违章的具体表现，提出了解决问题的“六个三”措施，即：①布置操作任务“三交

7、待”：交待工作任务，要清楚明了;交待安全措施，要具体详细;交待注意事项，要全面细致。②接受操作任务“三明白”：明白操作项……《画中的线条》教学反思4　　第4篇制度变迁中的实践与思考　　〖预览〗《政治变迁中的国家与制度》一书是中国人民大学政治学教授杨光斌的社科基金研究成果，课题分为制度变迁理论研究和比较制度变迁研究两个部分，也即本书的第一篇和第二篇。研究的关键词是“国家”与“制度”，主题思想就是“制度很重要”。各部分的逻辑关系作者在书的前言进行了介绍。作者的制度变迁理论研究包含新制度主义的制度变迁理论;历史制度主义的

8、理论要素;以制度为中心的历史发展观三个部分。在此介绍前两个部分。第一章新制度主义的制度变迁理论第一节国家理论社会变迁理论源远流长，但作为上个世纪80年代流行起来的“制度变迁”理论离不开新制度主义代表学者道格拉斯·诺斯。其贡献不仅在于理论本身，即用国家、产权和意识形态三位一体的理论解释了新古典经济学不能解释的很多方面，而且也带来了政治学与经济学思维方式的转变。