浅议高校班主任如何抓好班风建设

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1、浅议高校班主任如何抓好班风建设[摘要]大学班风建设对和谐校园的构建有着重要的作用。本文作者根据多年担任高校班主任工作的实践，就如何抓好高校班风建设提出了一些看法和措施。　　[关键词]高校班主任班风建设学生　　　　班风就是一个班集体的全体成员在共同的学习、工作、生活、人际关系处理、道德修养中所形成的或所流行的风气，是全体成员精神风貌的具体体现。它具体表现为对班集体荣誉的关心程度、对集体成员关系处理好坏、对学习的重视程度和学习习惯好坏、班上学习氛围是否浓厚、守纪情况的好坏、勤于实践的习惯是否养成、清洁扫除和保持情况是否良好。良好班风的能营造一种朝气蓬勃、催人向上的氛围，对学生是一

2、种无形的动力。具有良好班风的班级，有着勤奋学习的风气，有着政治上积极要求进步的风气，有着讲礼貌守纪律的风气，有着互相关心、团结友爱、关心集体的风气。学生置身于这样的环境之中，良好的班风犹如“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，对其思想、道德、情感都会产生潜移默化的变革结果。因此，良好的大学班风对校园文明、校园和谐的建设有着重要的促进作用。本文就高校班主任如何抓好班风建设提出了一些粗浅看法和措施。　　　　一、确定班集体的目标　　　　一个没有目标的班集体就像一艘没有航向的航船，只可能漫无目的地航行，因此，确定班集体的目标就成为了大学班主任抓好班风建设工作的重点。只有

3、大学班集体的目标确定下来，班集体的发展方向才能确定，整个班集体才会沿着这个目标不断前进。班主任可以根据所带班级的具体情况，为班级制定一个合理的中、长远目标和短期目标。中、长远目标可以为学期目标、学年目标，短期目标可以是日目标、周目标、月目标，短期目标与长远目标要求一致，并为之服务。同时，结合大学班集体和大学生个人的发展特点，制定出集体目标和个人目标。此外，大学班主任还可以从项目上为班级建立思想道德目标、学习成绩目标、纪律目标、健康目标、卫生目标、学科知识或活动竞赛目标等等，从而保证大学班集体的各项活动有条不紊的开展，使之形成一个积极向上，健康和谐的整体。　　　　二、制定相应的

4、班规和奖罚条例　　　　为了进一步规范班集体成员的行为，使班集体全体成员都向着制定好的班集体目标奋斗，因此，班主任就必须采取相应的措施，结合道德规范、校规校纪、系上有关规定、《大学生守则》和班级的具体情况，制定相应的班规和与班规配套的奖罚条例，明确班集体成员应该做什么不该做什么，明确对违反班规的同学该如何奖励如何惩处。　　　　三、围绕目标，制定计划，开展相应的活动　　　　确定了班级目标就要为实现目标而工作，不能够凭自己的喜好或一时心血来潮想起什么就做什么，一定要围绕目标开展相应的活动。活动应有大小、有长期和短期之分。大活动可以划分为一些小活动来开展，长期活动可以划分为很多个短期

5、活动来开展，这样就能够有序地、有层次地、一步一步向总目标迈进。　　　　四、班主任以身作则，做好表率作用　　　　班主任是从事班级管理的组织者，对大学生健康人格的形成起着至关重要的作用，班主任是个什么样子，班主任所带的班就是个什么样子。要教育好自己的学生，使学生有良好的学习态度、学习习惯、思想品德等，班主任的言传身教对他们有着至关重要的决定因素。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话充分体现了教师的思想、信念、道德、态度、仪表以及行为等，在班级管理和教育教学过程中，对大学生的世界观、人生观、价值观有着潜移默化的积极影响和教育作用。因此，班主任在班级建设中，首先不

6、仅要“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力、渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，才能使得自己在学生中树立威信，才能使学生理解你、支持你、尊重你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”，这样才能在教育中取得“随风潜入夜，润物细无声”的效果；其次，要不断提高自己的知识水平。学识丰富，兴趣广泛，修养良好的班主任很适合求知强烈、思想活跃的大学生的心理需求，很能够引起学生的敬佩与爱戴，容易成为学生的良好引路人。这些都将成为形成良好班风的有利条件。　　五、充分发挥班集体党员模范带头作用　　　　现在各高校学生党员的数量都在逐渐增加，比例在逐渐提高，因此，采用

7、在班上建立党小组和设立党员监督责任岗，在班风建设过程中也很重要。作为班主任，一方面要积极发挥大学生党员的先进性、积极性，用党员的实际行动影响班上其他的学生，协助班主任加强对其他学生的教育引导，帮助他们树立起正确的世界观、人生观和价值观，积极向上。另一方面，班主任要与学生党员共同探讨，确定出党员责任区、学生党员帮扶对象等，从而为良好班风的形成提供有利保障。　　　　六、组织学生加强学习　　　　在班风建设的整个过程中必须随时组织学生加强法律法规及相关规定、时事政治、先进人物的学习，积极宣传学校的规定要求，班上