安全理念下技工院校体育教学模式的创新初探

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1、安全理念下技工院校体育教学模式的创新初探中图分类号：G807文献标识：A：1009-9328（2017）04-000-01中国6/vie　　摘要体育课程是技工院校落实素质教育、提高学生身体素质的主要途径。在体育运动的过程中，学生的身体机能会经历热身状态、亢奋状态、疲劳状态和稳定状态。而在不同状态的转变过程中，如何帮助学生顺利完成过渡，避免运动伤害，保证学生安全已经成为目前技工院校体育教学需要重点思考的问题。本文从技工院校体育教学中存在的问题出发，对安全理念下技工院校体育教学模式的创新进行探究。　　�P键词安全理念技工院校体育教学创新模式　　体育是素质教育的主要内容

2、之一，适当参加体育锻炼不仅能够改善身体机能，增强体魄，还能够锻炼意志，改善心理素质，因此，在素质教育以及课程改革的背景下，技工院校也逐渐开始重视体育教学，以期通过体育锻炼提升学生的综合素养。但是近年来屡屡曝光的校园安全事件、学生运动中猝死事件却让学校在保证学生安全与开展体育锻炼中陷入了矛盾，因为一旦在体育教学中出现安全事故，学校不仅要面临着家长的索赔，更要面临着社会的质疑，而有些学校为了安全起见，甚至因噎废食，只为学生提供少数安全系数高的简单项目，从而影响了体育教学的正常进行。　　一、技工院校体育教学中常见的安全问题　　随着安全理念在教学实践中的渗透，技工院校的体

3、育教学质量也有所提升，但是其中存在的安全问题依然不容忽视。其主要表现为：1.体育教师的问题。在一些技工院校，由于体育教师的专业素养较低，其在教学中难以从专业的角度对学生可能出现的安全问题加以防范，从而造成了安全事故，例如在立定跳远的中，对学生身高、跳远实力估计失误，使铲土距离过远，导致学生脚踝扭伤，在推铅球训练中，缺乏专业的技术指导，对学生的手腕、腰部肌肉造成损伤。2.学生的问题。有些技工院校的学生对体育课程抱有可有可无的态度，在学习中粗心大意，不听教师指挥，导致了意外伤害。3.体育器材的问题。技工院校由于管理意识的缺失以及资金投入方面的问题，忽视了对体育器材的维

4、修和保养，使得一些体育器材存在严重的安全隐患，进而增加了学生在器材使用过程中发生安全事故的概率。　　二、安全理念下技工院校体育教学模式的创新　　（一）科学安排体育课程内容　　体育课程虽然具有很强的实践性，但是学好理论知识则是学生正确、安全开展体育锻炼的前提。因此，技工院校的体育教师在安全理念的指导下，应该合理规划体育教学内容，即教师一方面要重视对理论教学的创新，让学生在课堂中能够系统地接受体育理论知识，并结合生物学知识，对体育运动中课程出现的安全事故进行案例讲解；另一方面教师也应该重视实践课程的开展，依据技工院校学生的年龄特点，提供适合其身心发展的体育项目，从而让

5、学生的理论知识与实践技能能够得到和谐发展。　　（二）教师要重视对学生的技术指导　　对于技工院校的学生而言，体育锻炼不应该只限于热热身、跑跑步这些简单的锻炼内容，教师还应该为学生提供丰富多样的锻炼项目，以保证学生能够在多样化的选择中，产生锻炼的兴趣。专业的体育锻炼需要专业的技术指导，教师在学生运动中，应该充当教练员的角色，为学生的不同训练项目提供技术支持，如在短跑中，对学生的起跑动作、摆臂动作以及呼吸调整等问题进行指导；在篮球对抗训练中，教师不仅要训练学生的战术合作能力，还应该提高学生场上自我保护的能力，以尽量减少身体对抗造成的伤害。　　（三）制定简单易行的安全规范

6、　　教师的指导是从外因上提高学生的安全意识，而要想真正保护学生的安全，最重要的是要从自身的素质上提高学生的安全意识，这样学生在体育锻炼中，才会减少盲目蛮干的行为，从而保证训练中的安全。教师在培养学生安全意识的过程中，应该利用一些简单易行的课程规范，为学生做好安全指南，如在体育课堂上学生的衣着应该保证宽松、舒适，不得佩戴胸针、徽章等尖锐物，女生不能穿高跟鞋、佩戴尖锐头饰，男生不得穿皮鞋等。而只有从这些细节入手，才能够在点滴的渗透中，提高学生的自我保护意识。　　（四）做好体育体育器材的检查、维修与替换工作　　运动器材是学生锻炼中常用工具，而保证运动器材的质量就是保证学

7、生的安全，因此，学校的教学模式创新的过程中，应该提高安全管理意识，安排后勤部门对校园体育器材进行定期检查，对于发现问题的器材应该及时维修与更换，以保证体育器材的安全性。此外教师在实践课堂上，也应该提醒学生在训练前注意检查器材，在确保安全的情况下才能使用，从而有效地避免安全事故的发生。　　三、结语　　总之，在素质教育中，我们首先要保证的是学生的安全，但是将安全放在第一位并不意味着，教学实践就要谨小慎微、龃龉不前，相反，技工院校应该注重对体育教学器材的维护，提高其安全系数，而体育教师应该将安全理念渗透在教学的始终，注重创新模式的创新，不断提高学生自身的安全防范意识，从

8、而让师生在