弹性教学有效实践周宁县教师进修学校叶润身2007年7月1日

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1、弹性教学有效实践周宁县教师进修学校叶润身2007年7月1日一、课题研究情况介绍×幻灯片241、课题研究的起因2、研究过程与效果幻灯片41二、教学模式×有没有；要不要251、对教学模式的理解：①教学活动的范式；②指导教学活动的理论框架。2、教学模式结构(因素)：①教学理念；②教学目标；③教学活动中的各种关系；④程序与方法；⑤教学评价。幻灯片25幻灯片25三、现代课堂教学基本理念：学生发展本位1、课堂教学生活化△关注、提升、建构生活△内容从科学世界到生活世界、过程从授受到体验2、师生交往有效化△虚假交往：形式交往、造作交往、垄断

2、交往、独裁交往△有效交往：平等对话、相互尊重、彼此评判、共享快乐、讲究实效3、学生学习主动化△主动化追求自觉行为和良好习惯△实施要点：回归生活注重情感、还给时空、启发学习智慧4、课程实施整合化、现代化△综合课程△学科渗透幻灯片26幻灯片26四、教学目标1、知识领域：学科知识；意会知识；能力目标；信息目标2、情感领域：△心理（情绪控制、自我感知、自我激励、认知他人、人际交往）；△品德（公民意识、个人与社会、自己与他人）；△思想（政治意识、政治情感、世界观与方法论）3、动作技能与健康：保健与运动知识；运动技能；生活习惯4、目标的

3、统一性和不可分割：5、目标的科学性和与时俱进：幻灯片38五、教学活动中的几种关系认识1、师生关系2、知识与生活经验的关系3、智力与非智力因素的关系4、预设与生成的关系师生关系（1）人格平等、智能差异1、师生关系的历史回顾与现状2、新课程所要求的师生关系：学习促进者、平等等首席3、怎样应对新型师生关系的挑战：对“爱”的理解①信任：尊重的高级形式（钥匙的故事）②赞赏：真诚与实事求是（打动曾国藩的一句赞扬话）③重视：被人关注是人类的天性(你的同桌哪里去了？)④责罚：没有批评的教育是不完整的教育⑤引导：教师的天职（20年后的我）⑥启

4、迪：高水平的引导（“津津有味”学造句）幻灯片27师生关系（2）几种教育心理效应㈠良性心理效应㈡不良心理效应㈢中性心理效应犯错误效应◆马太效应◆首因效应自己人效应◆优生效应◆光环效应调味品效应◆讨好效应◆近因效应进门坎效应◆表扬负逆效应◆禁果效应幽默效应◆超限效应◆沉锚效应罗森塔尔效应◆标签效应贝尔纳效应◆霍布森选择效应南风效应知识与生活经验的关系：互为补充互相促进1、意义：让课程与社会生活紧密联系，使课堂回归生活。（“这又不是在学校”）2、内容：已有的经验、可能的生活3、形式：生活经验导入、围绕生活经验互动、实物引发对生活经

5、验的思考与联想（“人瘦了一圈是怎样的？”；“滑”还是“划”？）幻灯片40预设与生成的关系（1）幻灯片301、封闭性设计与开放性设计2、确定性设计与可能性设计3、刚性设计与弹性设计幻灯片29预设与生成的关系（2）1、情境生成2、互动生成3、题目生成4、词句生成5、首尾生成6、中间生成●生成性教学要求教师具备深厚的文化积淀和高超的教学艺术幻灯片30六、程序与方法1、要模式、不要模式化2、专业成长、与时俱进3、全员参与、因材施教4、弹性教学、指导到位、有效实践5、手段优化、资源共享要模式、不要模式化1、模式与模式化的不同2、常式与

6、变式3、研究模式，形成自我：学我者生似我者死“学”是否机械地学（四个糖果的故事）专业成长，与时俱进（1）幻灯片311、专业精神与专业人格，师德的集中体现◇专业精神，教师从事教育工作的根本动力（敬业精神、人文精神、科学精神）（苏霍姆林斯基的两朵玫瑰花）◇专业人格，教师从事教育工作的根本依托（个性修养、道德品质、自尊自信）自尊自信对于现代教师的意义幻灯片34幻灯片31专业成长，与时俱进（2）幻灯片322、教学行为的最大转变是由传授变为引导△引导的内容：知识、思维、价值与为人（《人有两只手》）△引导的特点：开而不达、引而不发、引导

7、感悟（专家的故事）△引导的表现：启迪而不是拷问，激励而不是利用（“你三心二意了吗？”）幻灯片33全员参与、因材施教1、面向全体的现实意义2、面向全体的课堂操作更关注后进生小组合作学习实践活动的开展：教师要善于将“球”传给学生幻灯片37弹性教学、指导到位、有效实践（1）■落实“三性”，促进理论与实践的磨合1、生活性，教学的现实关怀（爱的奇迹；“乌鸦不一定喝到水。”）2、发展性，教学对未来关怀（《镜泊湖的奇观》的导入）3、生命性，教学的终极关怀（“我是一只鸟”的警示；你喜欢猫吗）“价值引导”与“自主建构”：联结制约、对立统一幻灯

8、片28弹性教学、指导到位、有效实践（2）■落实“三性”，学生真正成为学习的主人1、重视内因，激发积极性（屠格涅夫与托尔斯泰）2、导而弗牵，落实主体性（“雪中送炭”逐级抽象；《台湾的蝴蝶谷》；《观潮》教学片断）3、科学指导，讲究实效性：《天鹅的故事》，《李时珍夜宿山寺》）幻灯片354、着眼发