what引导名词性从句的五种用法

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1、WORD格式整理what引导名词性从句的五种用法一、用法归纳1.表示“……的东西或事情”：They’vedonewhattheycantohelpher.他们已经尽力帮助了她。Hesaveswhatheearns.他赚多少，积蓄多少。WhatMaryisisthesecretary.玛丽的职务是秘书。2.表示“……的人或的样子”：Heisnolongerwhathewas.他已经不是以前的那个样子。Heiswhatisgenerallycalleda traitor.他就是人们通常所说的叛徒。Whoisitth

2、athasmadeFredwhatheisnow?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？3.表示“……的数量或数目”：Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.我们现在的收入是10年前的两倍。Thenumberofthestudentsinour school istentimeswhatitwasbeforeliberation.现在我校学生的数量是解放前的10倍。4.表示“……的时间”：Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabitte

3、rsmile.似乎过了几个小时他才苦笑着出来。Theyounggirlwastoo frightened tospeak,standingthereforwhatseemedlikehours.小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。5.表示“……的地方”：ThisiswhattheycallSaltLakeCity.这就是他们称为盐湖城的地方。In1492,ColumbusreachedwhatisnowcalledAmerica.1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。二、用法说明(1)这样用的what相

4、当于“先行词+关系代词”，所以其前不能有先行词：你喜欢什么就拿什么吧。正：Youcanhavewhatyoulike./Youcanhaveeverything(that)youlike.误：Youcanhaveeverythingwhatyoulike.(2)有时what可用作限定词，其后修饰一个名词：IgavehimwhatbooksIhad.我把我所有的书都给他了。Hegavemewhatmoneyhehadabouthim.他把身边带有的钱全给了我。(3)What后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通

5、常不能是单数可数名词：误：IgavehimwhatbookIhad.(4)What后接不可数名词时，有时可有little修饰。注意区别：what+不可数名词=所有的都，whatlittle+不可数名词=虽少但全部。 如：专业知识分享WORD格式整理IspentwhattimeIhadwithher.我所有的时间都是与她一起度过的。IspentwhatlittletimeIhadwithher.我仅有的一点时间都是与她一起度过的连接代词that和what引导名词性从句的用法比较2009-04-1323:22先看下

6、面一道单项选择题：______impressedmemostwas______suchalittleboycouldplaytheviolinsowell.A.That;what       B.What;that      C.That;that       D.What;what很明显，这道题考查的知识要点是名词性从句。名词性从句是高中阶段的重要语法项目之一，也是历年高考英语试题考查的重要语法项目之一，是高中阶段的重点，也是难点，尤其对于连接代词that 和what 的用法, 不少学生感到十分困惑，做题几乎

7、是靠“蒙”来寻求答案。以这道题为例，第一空是what 引导的主语从句，并在主语从句中作主语；第二空是that 引导的表语从句，that在表语从句中不能省略，不作成分，也没词义。虽然that 和what 都可以引导名词性从句,但他们在句子中的语法功能截然不同。下面我们结合2005年和2006年全国及各省市高考英语试题中that 与 what 的相关题目对二者在引导名词性从句时的用法加以比较和区别。一．2006年全国及各省市高考英语试题中that 与 what 的相关题目1.----Whatdidyourparen

8、tsthinkaboutyourdecision?----Theyalwaysletmedo      IthinkIshould.A.when     B.that     C.how     D.what                          ( 全国II T16)解析：这一题的正确答案是D。what 在本题中引导名词性从句并作动词do 的宾语。2．Enginesare