第七单元检测题

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1、第七单元检测题班级姓名（满分：72分，考试时间：60分钟）一．选择题（30题共30分）（）1．科学家经过长期观察发现，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是　　　A．海洋环境中生存斗争相对缓和　　　B.海洋生物发生变异少C．海洋生物一般比陆地生物低等　　　D.海洋生物的变异个体生存机会少（）2．下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是　　　　　　　　　　　　A．种群是生物进化的基本单位B．自然选择学说是现代生物进化理论的核心C．生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存D．生物进化过程的实质

2、在于种群基因频率的改变（）3．目前转基因工程可以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．打破地理隔离但不能打破生殖隔离　　B．打破生殖隔离但不能打破地理隔离C．完全突破地理隔离和生殖隔离　　　　D．部分突破地理隔离和生殖隔离（）4．据调查，某小学的学生中，基因型的比例为XBXB（42.32％）、XBXｂ（7.36％）、XｂXｂ（0.32％），XBY（46％）、XｂY（4％），则在该地区XB　和Xｂ的基因频率分别为　　　　A．46％，4％　　B．4％，46％　　C．8％，92％　　D．9

3、2％，8％（）5．下列有关隔离的叙述中，正确的是A．隔离只分为地理隔离和生殖隔离B．隔离不能阻止种群间的基因交流C．多倍体植物的产生不需要经过隔离D．隔离是物种形成的必要条件（）6．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种

4、群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④（）7．下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度制约（）8．下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫（青霉菌与其他细菌）；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是8A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③①②④（）9．对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现

5、，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中是红藻，直接影响藻类植物分布的主要因素是A．阳光B．温度C．海水含盐量D．海水含氧量（）10．不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)。生态系统热带雨林温带草原北方森林冻原分解达95%所需时间(年)0.5214100造成这种分解率差异的非主要影响因素是A.光B．微生物C湿度D．温度（）11．在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是A．能量可驱动物质循环B．物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链中流动D．能量和生物数量金字塔均

6、可倒置（）12．土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田（）13．下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力

7、稳定性强B．干早区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D．种群密度是限制干早区域生物种群数量增长的关键生态因素（）14．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是A、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量8C、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低（）15．可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是A、食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引

8、起食草动物数量增长受到抑制B、豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料C、山区植被遭到破坏后造成水土流失D、废弃耕地上杂草丛生（）16．会导致田鼠种群内个体间斗争加剧的是A、发生流行病B、鹰数量增加C、繁殖能力提高D、迁出率增加（）17．在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是A、物种组成多样B、营养结构复杂C、功能完善D、食物链缩短（）18．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B.草原上