张衡传学案 - 答案

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1、高一语文必修四学案《张衡传》姓名：班级：《张衡传》学案备课人：xxx审定：高一年级语文组第一课时【学习目标】1． 能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。      2． 理解文本中重要文言实词的意义，大致疏通文意，读懂文章内容。3．了解张衡在各方面所取得的成就，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【自主学习】一、相关文学常识1．关于范晔范晔（398～445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参

2、考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。2．关于张衡（见材料补充）3．关于人物传记：(1)传记的特点：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。(2)传记的种类：自传、传、

3、小传、评传、别传、外传等。本文属评传:既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。（注意：传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。）二、疏通课文大意，归纳文言知识点。1、通假字①员径八尺（员通“圆”）②形似酒尊（尊通樽）③一时收禽（禽通擒，擒拿）2、古今异义词①举孝廉不行。古：不去赴任。今：不可以②衡下车古：官吏初到任。今：指从车上下来③常从容淡静。古：言行举止适度得体。今：不慌不忙，沉

4、着镇定。④公车特征拜郎中。古：特地征召。今：可以作为人或事物特点的征象标志⑤覆盖周密无际。古：四周严密。今：周到细致⑥寻其方面，乃知震之所在。古：方向今：事情或事物的一面⑦饰以篆文山龟鸟兽之形古：篆，篆文，文通“纹”花纹今：汉字的一种书体⑧振声激昂古：清脆响亮今：激动昂扬或激励使振作起来【合作探究】整体感知课文内容1．这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章的记叙重点是什么？明确：第一部分（第1段），记述张衡的学业、品德和文学上的成就。第二部分（2～4段），介绍张衡在科学技术上的成就。第三部分（5～6段），介绍张衡在政治上的

5、才干。记叙的重点是张衡在科学上的才能和贡献。2．张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？（第6页共6页）高一语文必修四学案《张衡传》姓名：班级：张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》?《算罔论》；四是善政事，为政机

6、智果断，不畏权贵，“称为政理”。思考：张衡为什么有如此的文学才华？点拨：张衡“少善属文”“游于三辅”“入京师，观太学”，“遂通五经，贯六艺”。——天资聪明，勤奋好学。(原因之一)　张衡成为博学多才的伟人，除了上面的原因，还有哪些原因“无骄尚之情”“常从容淡静，不好交接俗人”。(学生查字典疏通难点：“从容淡静有哪些句子为“从容淡静”作了注解　“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”“衡不慕当世”。——谦逊持重，鄙视名利。(原因之二)　“精思傅会，十年乃成”“尤致思于……”“研核阴阳，妙尽……”“言甚详明”。——执著专一，治

7、学严谨。(原因之三)【当堂检测】１．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（Ｃ“都”读dū。）Ａ．属文（zhǔ）　　左冯（píng）　征辟（bì）Ｂ．逾侈（yú）　邓骘（zhì）　　不徙（xǐ）Ｃ．都柱（dōu）　合契（qì）　陇西（lǒng）Ｄ．骸骨（hài）　肃然（sù）　　收禽（qín）２．下列句中词的解释，不正确一项是（Ｄ“视事”指治理事务）Ａ．不好交接俗人（与……交往）Ｂ．连辟公府不就（征召）Ｃ．辄积年不徙（调动官职）Ｄ．视事三年，上书乞骸骨（看、视察）3．下面句子中划线的词语，意义相同的一组是（B介词，用）

8、。Ａ．虽才高于世青，取之于蓝Ｂ．以精铜铸成验之以事Ｃ．因入京师，观太学伺者因此觉知Ｄ．十年乃成问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(A项前者表比较，比，过；后者表范围，从……中Ｃ项前者表顺承，于是；后者表依据，根据Ｄ项均为副词，前者为才；后者为竟、却）4．从句式结构看，不同于其他三句的是（Ｄ宾语前置，其他三