市民宗局“三严三实”专题教育汇报材料

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1、市民宗局“三严三实”专题教育汇报材料编辑ryw554318905精心整理,可为2017年写作与“民宗局,三严三实,汇报材料”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进汇报材料栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。一、学习贯彻中央、省委和市委动员部署会议精神情况4月19日,中办印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,该消息在当晚的中央电视台《新闻联播》节目中播出,我局干部第一时间学习了中央的部署要求。5月11日下午,省委书记罗志军以

2、“做忠诚、干净、担当的共产党人”为题为全省党员干部讲了一堂深刻而又生动的专题党题,并代表省委常委会对全省开展“三严三实”专题教育作动员部署。我局系统党员干部通过5月日的报纸、网络开展了学习。5月21日下午,我市县处级以上领导干部“三严三实”工作会议召开,市委书记黄莉新以“积极践行‘三严三实’,以忠诚干净担当推动新南京建设”为题为全市领导干部讲专题党课,并代表市委常委会对全市开展“三严三实”专题教育作动员部署。我局李兰局长参会聆听,局系统党员干部通过电视、网络、报纸等进行了学习。5月25日,“三严

3、三实”专题教育官方网站开通,我局立即要求党员干部将此网站作为学习的一项内容,常去浏览。二、本单位启动部署专题教育情况5月11日,我局收到省委办公厅印发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》,党组书记李兰批示由党总支牵头负责我局系统的专项教育,由分管党总支的领导纪勤副局长主抓该项专题教育,抓紧做好我局“三严三实”活动的方案。5月28日党总支制定开展“三严三实”专题教育的实施方案,6月3日局党组开会研究通过方案。三、党员领导干部讲专题党课情况5月27日上午,局党组书记李兰

4、带头讲专题党课。她强调,在民族宗教系统开展“三严三实”专题教育活动,就是要重温入党誓词,坚定理想信念,严格要求自己,严格用好权力,真抓实干,把民族宗教工作做实做好。四、特色做法我局所属宗教团体有在编干部16名,其中县处级以上干部7名。这7位县处级以上宗教团体干部中有牧师1位、民主党派人士1位、天主教徒1位、基督教徒1位、无党派人士3位。我局在开展专题教育时,把除了牧师以外的6名在编干部全部纳入教育范围。编辑ryw554318905精心整理,可为2017年写作与“机关党建,作风建设,汇报材料”有关

5、的文章提供参考,需要更多范文资料请进汇报材料栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。一、基本情况XX市行政审批服务中心成立于20**年月,为市政府正处级派出机构,与市公共资源交易管理委员会办公室合署办公,实行两块牌子、一套班子。目前进驻部门(单位)71个(含XX区19个),工作人员172人,现有党员85名,下辖5个党支部,2014年8月,“中心”党组织由机关党总支升格为机关党委。由于党员来自各个单位,组织关系、日常管理和年度考核都在“中心”,人事关系、工

6、资关系都不在“中心”,给日常管理带来一定难度。“中心”党组坚持“以党建带队建促服务”为主线,以加强党的思想建设为重点,以提高党建整体水平为目标,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,把支部建在窗口,将所有窗口按照单位分成5个党支部。窗口支部不仅承担了组织党员活动的职能,还承担了部分业务处室的职能,无论是布置业务工作、进行党员活动,还是民主生活会征求意见、年度考核先进评比,都是以党支部为单位进行布置,由党支部书记负责具体落实,实现了党建工作与队伍建设、业务工作的有机融合,走出了一条有“中心”特色的党建新路

7、子,促进了行政审批服务质量和服务效率的双提升,年年实现窗口办件准确率100%,承诺服务按时办结率100%,服务质量电子评价群众满意率100%。“中心”先后荣获XX市“红船先锋”基层党组织、XX市党建工作先进单位、XX市机关党建工作创新成果优秀奖、XX市政风行风建设十件新事先进单位、XX市推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制优秀单位、XX市“五强”领导班子建设先进单位等荣誉称号,为行政审批和公共资源交易服务两个平台的健康发展,提供了坚实的思想、组织、作风保证;还获得浙江省先进行政服务中心、省示

8、范行政服务中心、省20-2013年度协议供货联动采购工作先进单位、省政府集中采购机构综合考核优胜单位、省“电子监察系统建设优秀单位”、省“文明单位”等荣誉(见附表)。二、主要工作及成效(一)抓组织保障,夯实党建工作的基础。我们始终把搞好班子自身建设、增强班子带动作用摆在重要位置,“中心”上下形成了团结心齐的好势头,增强了推动发展的凝聚力、向心力和战斗力。一是抓好“强基工程”。针对“中心”进驻部门多、人员成分复杂、管理难度较大的特点,积极探索新形势下党建工作的特点和规律,注重长效管理,建立起以“十

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