中学2015-2016学年度第二学期教师发展中心工作计划

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1、屮学2015-2016学年度第二学期教师发展屮心工作计划一、总体思路2016年是xx"新三年发展规划"的开局之年，我们将大力贯彻全区教育工作会议的精神,坚持依法治教，积极落实"XX区教学效益推进年"的相关要求，围绕"315〃课堂教学，创新开展具有xx特色的以"校本微研修"系列活动，强化名师队伍建设，提升教师科研水平，构筑优质岛效课堂，全而提升我们的教育教学质引领我们的全体师生走进幸福完整的教育生活！二、目标任务1.队伍建设目标培育“智贤阴队”。2015年，力争培养xx区教坛新秀3名，特色教师1名，确保本校区级以上名优教师比例超过专

2、任教师数的46%。2.科研发展目标积极构建具有xx特色的科研范式（"微项0、微课程、微研究"）和教师研修体系，逐步实现研修范式从粗放到精致的转型。确保一项市级课题顺利结题，一项省级课题立项研究。力争1个教研组能在市、区"先进教研组评选〃中榜上有名。3.特色发展目标秉承“特色彰显、多元发展”理念，将体艺、科技、课程特色做大做强，形成独树一帜的品牌。借助各特色项目（如仿生机器人、智能机器人、3D打印、智贤合唱团等），完善"适性课程"的理论体系，拓展"适性课程"的发展外延，纵深"适性课程〃的发展内涵。注重对特色教师和特长生的培养，力争在

3、省级以上比赛中取得更多、更桂战绩。三、创新举措1.深入校本研修，开展主题研训继续坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则，突山教科研服务课堂教学的工作思路，将教科研和教研结合起來，以"校本研修〃、"主题研训""等为抓手，提高学校的研修效益。本学期我们将按照区教科室的工作部署，围绕“主题研训”开展如下活动：（1）结合当前我们学校所开展的一系列区级、校级的"主题研训"活动，进行总结反思,进而做到各学科间的融合提升，从而提升我校教师的"主题研训"水平，充实我们的校本研修策略，优化我们的教科研路径。（2）围绕"主题研训"实践，开设"智贤微论

4、坛"。结合课题和"主题研训"展示活动，以及教学实践，从微处切题，细处入手，积极开展"主题研训"的系列沙龙研讨活动。（3）鼓励教研组和教师把平常在教学屮碰到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，参与学校层面的"微项目"立项，并予以系统的跟进研究。条件成熟吋，转化为课题进行研究。同吋以"自主申报、方案评审、择优立项"的方式，在全校开展"主题研修微项目〃评比活动，并在此基础上进行"区级或校级主题研训〃展示活动。（4）加强对学科课题的指导和管理，做好学科课题开题工作，选择典型，开展学科课题研究的展示、交流等工作

5、，力求通过课题研究，解决实际问题，促进校本教研的发展。（5）在各教研纟11和备课组开展校本研修活动的基础上，积极参与区教科研先进集体的评选。教师发展中心将开展各种活动进行推进，进而实现教师与学校，教师与课堂、教师与课程、教师与学生共成长。2.深化"315〃范式，推进教学改革提岛课堂效益，需要以打造商效课堂教学范式为抓手。我们将继续幵展“315〃教学范式的实践与研究，强调自主预习、展示交流、训练提升、检测反馈、评价总结、预习指导等环节的开展，不断优化范式教学，提高课堂教学效益。本学期，我们将在每周一次的校本研修中渗透不同学科类型的“

6、新授课”、“专题复习课”、“习题课”、“讲评课”等课型的“315〃课堂教学范式，总结、提炼形成符合我们校情的有效"315"教学范式。此外，在上学期系列示范课、展示课、汇报课的基础之上，本学期，我们还将在青年教师之间开展课堂竞赛活动。每位参赛教师必须以“315〃范式的要求来精心编写自己的教案，规范自己的教学过程，展示自己的教学没计。同时，我们还将组织基于"315〃范式教学的智贤"微讲坛〃活动，让不同学科，不同年龄的教师们展现自己对于"315〃范式教学的认识与思考，进而推进我们的教学改革创新，巩固我们的范式教学成果，完善我们的范式教学

7、体系,提升我们的范式教学效益。1.深闳十大行动，践行新教育实验立足新教育十大行动，积极开展构建理想课堂、研发“卓越课程”、推进“每月一事”、深化“共读共写”、缔造“完美教室”聆听“窗外声音”等实验项目，推动我校的新教育实验工作。(1)完善"适性"课程体系在我们的“T里马”适性课程获得南京市精品课程一等奖、新教育十佳课程提名奖的基础上，结合校情，以艺术课程为重点，以公民课程、“生涯规划”等课程为补充，继续完善我们三位(国家规定，校本必修，生本选修)一体的“千里马”适性课程体系。(2)丰富"共读共写"形式在“晨诵午读暮省”的基础上，继

8、续推进“共读共写”活动，并把“共读共写”活动同教师和学生的日常学习、生活、工作结合起来，同学校特色打造、课程建设等结合起来，开展校内的系列评比活动，主要形式有亲子阅读评比、读书笔记评比、读书搏客评比、读书达人评比，读书演讲评比，并将遴选其屮的优秀者