《设计图样的绘制》ppt课件

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1、第六章设计图样的绘制技术与设计1北师大天津附中张莉教材分析1玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）“技术与设计1”四个主题技术及其本质设计过程设计的交流设计的评价2玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）本章的地位本章为设计方案制定过程中绘制设计图样服务。本章是一个相对独立的、知识性较强的章节，是技术与设计1中的重要内容。培养学生技术素养十分重要的平台。3玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）设计本身就是一个不断展现自己技术思想的过程，在设计的的过程中需要不

2、断地将设计的想法和成果与他人交流。如何用恰当的方式让别人了解自己的设计思想，如何能准确、简洁地表达自己的设计，如何能捕捉有用的技术信息，这反映了一个人的技术交流和表达能力，这也是技术素养的重要组成部分。4玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）知识与能力1、了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；2、能绘制草图、正等轴测图；3、掌握三视图的形成及规律，能绘制简单的三视图。4、能识读效果图、一般的机械加工图、电子线路图等常见的技术图样；三维目标5玉不琢，不成器

3、；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）过程与方法1、经历技术交流活动中，学会一些技术交流的方法；2、通过绘制技术图样的练习，学会规范作图的方法。三维目标6玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）情感态度价值观1、通过技术图样的绘制，提高学生规范作图的能力，培养学生良好的作图习惯和细致、严谨的工作态度。2、在技术交流活动中，体会技术语言的重要性，培养学生的技术交流能力，提高学生技术素养。三维目标7玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）本章教学内容与课时安排1、设计表现图——

4、2课时2、常见的技术图样——2课时3、计算机辅助制图（选学）——1课时8玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）重点和难点重点：技术图样的绘制与识读难点：知识难点：规范地绘制三视图和识读简单的机械加工图。教学难点：如何实现不同层次的学生能者多获、各有所得的教学效果。9玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）教学建议1、注重对基本知识与基本技能的教学；2、在图样绘制的练习中，强调规范制图；3、尽可能的给学生提供技术交流和动手实践的机会。10玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续

5、更新，敬请收藏）谢谢！11玉不琢，不成器；人不学，不知道（持续更新，敬请收藏）