《即兴口语表达》ppt课件

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1、即兴口语表达什么是即兴口语表达?即兴口语表达是有声语言中一种不可或缺的重要表达形式。它来不及深思熟虑,要在一种高度集中,快捷的思维过程中,即兴而谈,现象先说,对刺激迅速作出反应。即兴口语表达的特点1:现象先说2:语音稍纵即逝3:语言灵活多样4:语音和事态语有特殊功效练习1:你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”2:昨天·今天·明天3:如果我没有了一切4:谈谈幸福5:我的家我们需要怎样训练即兴能力?准备阶段:1:关于自己2:关于记忆3:关于思维能力4:关于构思5:关于判断6:关于推理7:关于想象关于自己1.客观认识自己:发现自己在性格上的一

2、些问题,在一定的范围内适当的调整。2.培养兴趣:我们认为,兴趣是一个人乐于积极的去接触和认识某种事物的一种倾向,它是人的认识的情趣表现和一种积极的态度。人的任何兴趣不仅是一个人对某种事物优先地发生注意的倾向,而且还是推动一个人积极地去认识或处理某种事物的一种内在动力,有了动力才能乐意去把它干好。口语表达需要大家有广泛的兴趣爱好,多学习,多积累。要学会自己钻研有关的问题,搜寻阅读有关的书籍材料,还要学会很乐意和别人交流心得体会,听取别人的经验意见。3.培养兴趣的同时,还要树立自信心。4:注意是人的各种心理活动的指向性和集中性,在口语表达训练

3、中涉及到了有关注意的几个方面。!注意的稳定性训练:通俗地讲就是“集中注意力”,尽量防止分心。分心主要是由于外在和内在、生理和心理原因造成的。在克服分心的时候,要尽量消除或避免各种以引起分心的外界干扰性刺激;要努力养成善于抵制各种足以引起分心的干扰性刺激的能力;要尽量保持身体的健康,以避免病理性刺激的干扰性作用;要努力提高自己对于学习或工作的自觉性和自信心。!注意的分配性训练:即我们通常所说的“一心二用”问题。实际上在节目中有时候是需要播音员主持人“一心几用”的,要把思想高度集中于对方的话语,认真地听,又要对对方的谈话内容进行思考,加以选择

4、,有目的的听,还要考虑谈话主题,组织语言,通过表达使主题清晰、鲜明。这就要求主持人倾听时要学会分配注意力,即一心多用,这样才能使节目更精彩。练习:平时练习在复杂的环境中播读稿件关于记忆记忆,除了我们平时学习时对相关知识的记忆以外,我们应该特别重视“快速记忆”的训练。这就是记忆的品质之一:敏捷性。敏捷性就是指形成暂时神经联系的速度,在主持中要求迅速。因为在主持中对背景材料、相关知识的记忆和可能要求在短时间内完成,并且为了在现场更好的和嘉宾更好对话,更要求对相关内容进行快速记忆。主持人应该在听完一些嘉宾或现场观众的自我介绍后,快速记住他们的姓

5、名、工作单位或一些其他的简单情况。如果在后面的谈话中有所体现,是对于嘉宾及观众的尊重,也会使主持风格亲切自然。另外,对于现场谈话的内容,主持人不可能用纸笔记下来再加以整理,他只能依靠在现场敏捷地记忆,才能及时地对素材进行编码、加工,才能在谈话中变得主动。当然,这种快速记忆不一定是长期保存的,节目做完后记忆消失是正常的,而且其具有选择性,主持人一边倾听,一边理解分析,去粗取精,留下有价值的信息。练习:听老师读新闻,从新闻中提取有价值的信息。(中心意思)关于思维能力1:发散思维方法:发散思维具有流畅性、广阔性、灵活性(变通性)和独特性的特征,

6、是构成创造思维的主导成分。A:横向思维B:纵向思维C:逆向思维2:聚合思维方法:聚合思维具有同一性、程序性、比较性三个特点。A:求同法B:求异法C:分析、综合练习1:给出一个偏旁,想出尽可能多的字,把想出的字组词,连词成句,连句成文。2:“十”“日”“口”在这三个字的基础上最多加三笔构成一个新的字,并组词。3:由老师给出的某一个词,联想出至少100个词,并从你想出的词中选出五个词连成一个故事。4:什么狗不是狗?(虎,虫,书,井,池)5:尽可能多的说出领带的作用。(牙膏皮)关于构思1:内部语言阶段:人在说话前先要产生说话的动机 愿望,即为什

7、么说 对谁说 说什么 怎么说 思考这些过程,也就是组织内部语言的过程。在这一阶段,要完成说话内容的轮廓,主题词语,或一些语点。2:扩展 编码过程:在这一阶段,要通过扩展 编码 使内部语言转换成外部语言,即完成由想到说的这一过程。在内部语言阶段我们的脑子里只是形成了一些语点 现在把点连成线。按照一定的语法规则,将简略粗疏的信息点,扩展丰富成完整的句子,把语意清晰的表述出来。3:传递 反馈阶段:把内部语言扩展 编码为一定的语句之后,说者要借助发音器官发出的声音吧信息传递出去,听者凭借听觉器官来感知这种声音信息的内容并作出相应反应。这反应有反馈

8、给说者,使听者及时对自己的语量 语调 内容等进行调节。举例:一家名叫IBM上市IT公司,推出一款新的应用软件第一阶段:高科技人性化前沿操作简单价格实惠大公司大品牌第二阶段:IBM作为大公司大品

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