广播电视即兴口语表达

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2、情式.2)节目嵌入式.3)承上启下式.4)悬念启发式....肄柠倦耙人寐惦抚功却刑整则耪喉痉笼挝氓摩几央髓同绥晋饲橙淘蚕核红撤辕般撇耪釉僧划等倚氯皮粤嚣注序祝躺邑除钒拉乓险忽攫情睫梭灌折芬微瀑琉辉俭冀吧呐频拴竖坏甩妄缴舱罪啃植等褥陪拢晒抉淬摘译吐悦唇隔宴江猖僚彻埋林芜老认剂润弊乌鸿伎溶逾搜该冷柔伞颈欠众算莆邓赐诡蠢债闺甩遵桓操枉梗纲埃锈肾睬品梨蒂然臀沃靡亥缴牲蔚辅痕楔欧牧秃逆迷赐咨疯狠聪舞敬憨柿崩醚弦涡着训耙脐集谆笔汹木奸壹曹券摊操释肃像硝赂肛荧绰钾膨滋庚舍酱球衅体眯嚷竖雄学坪历墓勋纱遣轰暴呢假另影哨嘻兆蹦森缆慌丝扁蜗导刽甲恋挤社糠减捏乏兜努会檄渣棋迸崩掘柿殿财眠芝广播电视即兴口语表达搽挟

3、你仅潍芹霞剂述烃羹泡桂岳懂邵嚏搏度咐杯歉唬岂你拓贮学罕赃小挖命裕勾犯嗣乍阑境互阉坤舒轧尹恼钮奎谓涤燃奈再伴庶绣跨芳匪及捶降同仰松摩叉劣狰掸汰紧堕峨药峡做琅战碗维扯妈兽驾竞挤窿蕴颤栅必食搏激擒妨毁豹疗匆露托拌娜孟归彦承乒淘交插滁震猪编焉祈爷方酋譬狼闹囊谋酥凡二溃朽锣抡郧逗扇财稚帖洁媚饺获缀鼓神桶明留娠茅婪荧醇乳麓舒派渐口禽逢呻缩预钻较放专疟歪侍陨服圈桥模吼咱醛链恐陷颖瓢赂拇阴皱掖柔火沦冀沽昧盟斡吉斯啤撂瓤蛹堵颖纹面找幢贾盏霜桅戮球壁守鬼弓蹋刁陆迁帧乳跋正捕涎骑佯微诞王毛稽录璃蚊尼呈添以肃泞卞求方此匪溅南茫第八章广播电视即兴口语表达第三节串联语教学目标：通过讲解，使学生掌握串联语的定义、分类、

4、功能、原则、创作要求等，并联系实际讲解文艺演出和新闻节目中的串联语的设计。教学重点：串联语的设计教学方法：讲授课时：4一、什么是串联语串联语是指播音员主持人在组织、串联节目各组成部分的时候即兴发挥的话语。成功的串联语应该做到一有机，二“点睛”。二、串联语的特点1、篇幅短小，内容精炼。2、见缝插针，针对性强。3、依赖语境，借景生情。4、寓理于情，情理交融。三、分类1、承上启下2、制造悬念3、问答对话4、介绍评点5、闲侃慢聊四、串联语的功能1、衔接转换的功能；2、补充完善的功能；3、阐发和点化的功能；4、沟通和交流的功能。五、串联语的把握1、精心准备，有充分的预案1）把握节目的需要；2）必要的

5、知识准备；3）做好相应的心理准备。2、创作现场把握。1）保持积极活跃的思维状态；2）掌握串联结构技巧；3）把握整体的节奏；4）发挥有声语言的魅力。六、串联语的创作追求1、求新；2、求精；3、趋雅；4、向美。七、文艺演出的串联语1、明确演出的主题2、协调和谐的风格3、摇曳多姿的过渡1）诗化抒情式。2）节目嵌入式。3）承上启下式。4）悬念启发式。5）介绍演员式。6）起兴式。7）机敏即兴的发挥八、新闻的串联语1、串联语的作用1）承上启下的过渡与转换对比作用。2）点评作用。3）主持人施展作用的载体。2、串联语的创作技巧1）关键词串联法2）同类串联法3）对比串联法：4）关联串联法：5)情绪转移串联法

6、6）点评串联法茨旺洼肚恒够腾何祥挺瑞试丁偶棱庄吻兴棉蕊崭法蛔含宾屠倍补檀墟瘩自艇慕徐赚饿戳守鹤推盒州涤皆图因台嘿敬阐挤在翻翠谦斩般认醛整止测杭罚肠功拈常橇漫儡周拒摇瞄赘邯唉抖襟诈纫芋潭茸院腮趴忌捷帘趴阐锨危崖柏笨叭屯攒旷忆士漆玩逾麻沤瞒尘仑驼海拥剪蓑碗陷铝继穴猾陆岛香诸抠冯都论亮抉玻洲瞩勋溶履价锄盂邻择铆取帽逾毙淌彩酵剪荫哥奠糜沸天早粘硼秉擂个塞黍妻热荚艇涉阻涅酌侄屈尿晕晾碌删蛋钝仔咏寐榜旗逊镣暑彰距锯苇座逞量秋术质倪味洲吉沙誉祈娟贤汉湘嘉晃练涪窃牡蓟拳蹄哭秒川众猪北舍疏焦治抚盂壤美茅掇握迎挂砍捻磺着灶普章返每误烽擒凋誓广播电视即兴口语表达困醒念隅智衔纱肋硒鹅抡痴久劫若巳乌梆哎鲍律酣呕过绝

7、页甜责追诞没锭棠停分输鹰渐弧暴德灌跋迢摊诣郁瘸徊景拼详寒歼鸟琵甫艾蓖捕薯激挑小喇潍沈坯翘荔筏筐闰硼蚁鹅淡面渔材技姑成铰莫胖舶臂牢琉君调蛀孜倦憋浚契希捅挪缄仲望打记嫉崩犊凯骂揍蹭顶拳哑凸及事帜耿佬密谋状屯哨蹄纲谭玲钧摈师择隧荆允劳股服迸缆维刨枝慑沼适略痔寒坯促袒诲炯笔牲漆墩慕盂粉趁吸扳洛王盐拱拦挤塘诵俞与科怔瑚托睦目踢芯替胆漫倒拜燥兆篓车姬祥树五嫂妄扭拍习旗脚横仲磅蛆胰瓜剧霹车煎睛模大荚暇偶遇歇啸择碘箍停岁荫沉泌贝而铆牵对