内容共分四节心理学与心理学史心理学史

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1、本章内容共分四节：——心理学与心理学史——心理学史的范围与内容——学习心理学史的意义——心理学史的编纂学原则绪　论第一节心理学与心理学史一、什么是心理学：心理学是研究行为和心理历程的科学心理学是人类理解自我的探求，是人类在探索自然规律的同时，不断认识自我和人性奥秘的努力心理学的起源,(大英百科全书的解释)因此在心理学的发展的后期就有许多名词直接来自于古希腊折传说.如弗洛伊德理论中的一些概念。Psychology又怎么会是心理学呢?它为什么不翻译成脑理学呢?二、什么是心理学史：㈠、概论：心理学史从纵向探讨心理学思想或理论形成、发展的历史与规律问

2、题黎黑：研究心理学史是为了理解心理学是什么以及它曾经是什么，因为要理解当前，就必须理解以往。艾宾浩斯：心理学虽有一长期的过去，但仅有一短期的历史。㈡、心理学发展的两大时期：１、实验心理学建立之前：漫长的前科学心理学时期２、实验心理学建立之后：科学心理学时期㈢、心理学史研究的两个阶段：１、20世纪60年代之前的心理学史研究：——总体说来，这一时期的心理学史研究处于零散、孤立的状态——这一时期的三位心理学史学家：①、波林(Edwin.G.Boring)：《实验心理学史》：1929年出版，1950年再版此书的问世使心理学史成为大学心理学专业普遍开设

3、的必修科目②、EdnaHerdbreder：《七种心理学流派》：1933年对当时诸如构造主义、精神分析、行为主义、格式塔等心理学流派作了精彩介绍③、墨菲(G.Murphy)：《近代心理学历史导引》：1949年修正了波林在《实验心理学史》中忽略应用心理学的不足，对这一领域给予更多关注２、20世纪60年代之后，心理学史作为一个特定研究领域正式开始：——罗伯特·华生(R.I.Watson)：心理学史走向专业化研究的主要推动者①、成立组织：1960年，华生在《美国心理学家》上发表《心理学史：一个被忽略的领域》1965年产生了APA第26分会——心理学

4、史分会②、建立心理学史档案馆：1965年，Akron大学建立了美国心理学历史档案馆，华生担任顾问委员会主席③、创办专业杂志：心理学史专业杂志《行为科学的历史》创刊，华生担任主编第二节心理学史的范围与内容——本书所涉及的心理学历史与体系，主要包括　三部分内容：西方心理学史、中国心理学史　和苏俄心理学史一、西方心理学史：西方国家中心理学存在和发展的历史西方国家：包括英国、法国、德国在内的西欧国家和加拿大、美国在内的北美国家美国心理学的历史在西方心理学史的论著中占据很大的比例西方心理学史概况：二、中国心理学史：中国心理学存在和发展的历史㈠、中国古代

5、心理学思想史：中国传统文化中蕴含着丰富的心理学思想中国古代心理学涉及到人的心理的方方面面㈡、中国近现代心理学史：１、中国近代心理学史：中国近代心理学史的时段划分：中国近代心理学思想的两个来源：２、中国现代心理学史：①、建立时期：19世纪末至20世纪40年代②、发展时期：1949年10月中华人民共和国成立之后至今三、苏俄心理学史：十月革命前俄国的、苏联时期的以及现在俄罗斯心理学存在和发展的历史㈠、十月革命前的俄国心理学：——唯物主义与唯心主义路线的激烈斗争：唯物主义：谢切诺夫(I.M.Sechenov)、巴甫洛夫(I.B.Pavlov)、兰格(

6、N.N.Langer)唯心主义：格罗特(Gelot)、切尔班诺夫(K.I.Chelpanov)㈡、十月革命后的苏联心理学：——受到意识形态斗争的强烈影响：马克思主义学派：布隆斯基（P.P.Blosky）、柯尔尼洛夫（K.H.Kolnilov）和维果茨基（Vygotsky）内省心理学派：切尔班诺夫鲁宾斯坦（S.L.Rubinstein）学派：维列鲁学派（社会文化历史学派）：维果茨基、列昂节夫（Leont’ev）和鲁利亚（Luria）人学学派：——20世纪60年代以后，苏联心理学进入了迅速发展时期㈢、苏联解体后的俄罗斯心理学：俄罗斯科学院心理学研

7、究所俄罗斯教育科学院心理学研究所莫斯科大学心理学系第三节学习心理学史的意义一、学习心理学史有助于理解心理学的现在和未来：舒尔茨(D.Schultz)：“由于人的极端复杂性，若干世纪之前提出的关于人类本性的许多问题现在仍然以各种不同的形式提出来。因此，像心理学中那样的问题的连续性是其他各门科学中找不到的。这样，在心理学中存在着一种与过去更加直接和更明确的联系……现代心理学也是只有与其过去的发展联系起来时，它才是有意义的。”弗洛伊德：“我们对过去和现在知道的越少，我们对未来的判断就越难以准确。”二、心理学史为心理学提供了一种整合力量：墨菲：要在分

8、支繁多的心理学中找出统一性不论有多么困难，至少有一种统一性我们可赖以确定方向和透视，进行鉴别和综合的，那就是历史的稳定的统一。三、学习心理学史有助于提高理论素养：1