《经济学导论》ppt课件

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1、授课教师叶仁根宏观经济学1学习中的困难本课程具有逻辑体系十分严密的特点，前后连贯性很强。由于经济学与数学的密切关系，因此本课程对数学有一定的要求2学习的方法要重视预习与复习的必要性；要养成良好的相互争论、深入讨论的习惯；认真对待课后布置的习题。课堂讲授、习题计算、实例讨论。3参考书目：高鸿业主编：《西方经济学》，北京：中国人民大学出版社，2004。曼昆：《经济学原理》，北京：北京大学出版社，2003。斯蒂格利茨著，《经济学》，北京：中国人民大学出版社，2000。4知识要点资源及其有限性（稀缺性）经济学的定义经济学的分类机会成本与生产可能性边界经济学

2、的研究方法经济学概述51经济学的产生61.1Scarcityofresources资源的稀缺性“每个社会都必须面对一项基本的经济难题：如何将有限的资源作最佳运用，以满足无穷的欲望。——这就是经济学上的稀缺性问题。”7SortofEconomicResources经济资源的分类现代社会中的经济资源大致分为三大类：自然资源：如土地、森林、矿藏、海洋资源，这是大自然赐予人类的。人力资源：包括智力资源和体力资源。资本物品：人类制造出来的用于生产的耐用物品，如厂房、生产设备等。8关于中国“地大物博”的神话中国与其他面积大国的人均资源比较俄罗斯加拿大中国美国巴

3、西澳大利亚国土面积（万公里2）1708997960937855768人口密度（人/公里2）8.63.2131.027.519.12.4人均有生产能力土地（公顷）1.392.500.211.641.4725.0人均水资源（米3/人）3059998462229294134297518963蔡昉林毅夫：《中国经济》91.2人欲望（需要）的无限性清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺

4、。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。101.3选择的无处不在人们面临选择生活在现代社会中的人们无处不遇到经济问题。大学生毕业后将从事什么工作？你有什么样的就业机会？你每个月的收入（包括家庭给你的生活费用，学校发给的奖学金以及你勤工俭学的收入）是否足够去买回你想买的东西？你是把你的钱用去买舞票，还是买电影票？或是到餐馆美餐一顿，或是买新出版的经济学书籍？你必然面临选择。11一个企业也面临选择。生产什么样的产品能获得更多的利润？是雇用更多的劳动力，还是引进高效率的设备？资金的筹措是向银行贷款还是发行债券？产品价格是每单位1

5、0元还是12元？产量每日是多少单位？是生产的越多越好吗？12一个国家面临的经济选择问题更加复杂。经济的发展速度是用什么指标来衡量最为恰当？速度多大才好？社会总产品如何在社会各阶层之间分配？产业发展中是优先发展劳动密集型产业，还是优先发展资本密集型产业或者高新技术产业？大力发展核电还是水电？或火电？鼓励出口哪一类产品？限制进口什么产品？产品价格是否控制？或是给予财政补贴支持？大力发展小轿车生产是面向出口还是面向国内市场？如何增加就业人数，降低失业率？如何控制通货膨胀？……等等。13资源有限欲望无穷选择的必要产生经济问题如何解决经济问题经济学的产生＋1

6、42经济学的定义152.1什么是经济？经济就是生产或生活上的节约、节俭；经济就是国家或企业、个人的收支状况；经济就是经邦济世、经国济世或经世济民等词的综合和简化；经济就是家庭管理；经济就是一种谋生术，是取得生活所必要的并且对家庭和国家有用的具有使用价值的物品。162.2什么是经济学经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。”——[美]保罗萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》17DefinitionofEconomics经济学的定义“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”（马歇

7、尔《经济学原理》）“经济学研究社会中的个人、厂商和其他组织如何进行选择，以及这些选择如何决定社会资源的使用方式”（斯蒂格利茨《经济学》）“经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”（萨缪尔森《经济学》）18经济学的基本假设理性人——在现有约束条件下最大化自己的偏好。（亚当.斯密）因此经济学又有一种定义：经济学是研究理性人行为的科学。由此产生经济学的帝国主义倾向，其中在政治、法律领域的渗透较为成功。193经济学的分类201.3MicroeconomicsandMacroeconomics微观经济学与宏观经济学微

8、观经济学以单个的经济单位（单个消费者、单个生产者、单个商场等）为对象，研究单个经济单位的经济行为或内在的经济关系，以及相应