国立阳明大学系所评监实施计画

国立阳明大学系所评监实施计画

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1、國立陽明大學系所評鑑實施計畫報告人:魏教務長耀揮日 期:96.3.291本校系所自我評鑑規劃年度實施時程備註95建立機制建立機制、加強宣導及擬訂改善方案96校內自評(1)自評紀錄及資料查核生科院96年5月、醫牙學院96年11-12月※學院統籌,依本校自我評鑑辦法辦理,唯評鑑資料、表格及報告依評鑑中心版本準備※評鑑資料範圍93~95學年資料97校內自評(1)自評紀錄及資料查核護理、醫技學院97年3-4月※學院統籌,依本校自我評鑑辦法辦理,唯評鑑資料、表格及報告依評鑑中心版本準備※評鑑資料範圍94~96學年資料98實質自評(2)及受評評鑑

2、資料範圍95~97學年資料※4-9月為受評系所自我評鑑及撰寫報告時間※10-12月為實地訪評時間※各學院應建立可行管控機制與作業流程※2系所評鑑規劃管控時程(校內自評期)階段日期作業內容查核項目各學院系所校內自評生科96年3-4月醫牙96年3-10月護理醫技96年3-12月及97年1-2月●生科及醫牙學院收集94及95學年佐證資料。護理醫技學院可多收集至96學年上學期。(自評結束系所仍應持續收集各學期資料)●各系所加強及改善措施之執行●學院應協助輔導各系所進行內部評鑑生科96年5月初、醫牙96年10月、護理醫技97年2月系所彙整完94

3、及95學年資料生科96年5月醫牙96年11-12月護理醫技97年3-4月●各系所填報內部評鑑紀錄表、佐證資料表及自評報告並陳報學院檢核後受評生科96年6月、醫牙97年1月、護理醫技97年5月各系所將自評結果彙陳院方生科96年7月醫牙97年2月護理醫技97年6月●學院提出各系所內部評鑑優缺點,並檢陳校方複核●各系所依據學院及校方意見,提報加強及改善措施執行成效●系所持續收集96學年資料●生科96年8月醫牙97年3月護理醫技97年7月系所提報改善方案3系所評鑑規劃管控時程(教育部評鑑準備期)階段日期作業內容查核點自我紀錄及查核作業97年1

4、月—97年6月●系所加強及改善措施執行●系所收集96學年下學期佐證資料●學院評鑑指導小組,協助輔導各系所進行內部評鑑紀錄及佐證資料收集97年6月30日—系所彙整完96學年資料97年7月—97年8月●各系所填報96學年內部評鑑紀錄表及佐證資料表並陳報學院檢核●97年8月30日—各系所將內部評鑑紀錄表等彙陳院方97年9月—97年12月●學院提出各系所內部評鑑優缺點,並檢陳校方複核●各系所依據學院及校方意見,提報執行加強及改善措施●公佈96學年度平時自評獎勵對象●系所收集97學年上學期佐證資料●97年9月30日—學院將各系所優缺點彙陳校方●

5、97年10月31日—系所提報改善方案4系所評鑑規劃管控時程(教育部評鑑自評)階段日期作業內容查核點教育部評鑑自評作業98年1月—98年4月●系所收集97學年度下學期佐證資料●各系所撰寫自評報告●學院檢核各系所自評表件及報告系所修正內容98年4月30日—學院彙陳各系所自評表件及報告至校方98年5月—98年6月●校方依校內自評結果核定獎勵情形●校評鑑工作小組檢核系所自評報告及表件系所修正內容98年6月30日—各系所自評報告定案98年7月—98年9月●自評表件及佐證資料補充97學年資料●填報評鑑中心評鑑資料表(書面),陳學院及校方檢

6、核後始上網填報●系所擬訂實地訪視工作計畫,陳報學院檢核彙陳校方核定●各系所進行實地訪評前進行工作預演,並據以改善98年8月30日—學院彙陳系所實地訪視工作計畫98年9月30日—繳交自評報告—進行實地訪評演練5系所評鑑規劃管控時程(教育部實地訪評)階段日期作業內容查核點教育部實地訪視作業98年10月—98年12月●各系所應依據實地訪評預演結果改善措施,再修正實地訪評計畫●實地訪評……..98年12月30日—學院彙陳各系所實地訪評紀錄報告至校方教育部評鑑結果99年1月—99年4月●評鑑報告之意見申覆,陳報學院及校方檢核●評鑑結果公佈●校方

7、依評鑑結果核定獎勵情形●99年2月20日—各系所申覆意見定案●99年4月30日—評鑑結果公佈●99年5月20日—校方獎勵定案6系所評鑑項目及指標準備資料可依本處附件範例辦理評鑑項目一:目標、特色與自我改善參考效標:1-1.系所設立宗旨及教育目標與校務發展計畫之相符程度為何?1-2.系所教職員與學生對教育目標的認知為何?1-3.系所教育目標反映在教學與學習之活動為何?1-4.系所自我評鑑機制之組織與運作為何?1-5.系所與相關系所相較下之辦學特色為何?1-6.系所自我改善之機制與成效為何?建議準備參考資料:*系所設立目標*自我改善機制相

8、關資料*校務發展計畫中與系所設置之相關資料*其他相關佐證資料7系所評鑑項目及指標評鑑項目二:課程設計與教師教學參考效標:2-1.系所規劃課程架構之理念(例如符合學生核心能力培養,以滿足市場需求和社會發展的情形)為何?系所

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