《请到绿色商店来》教学设计

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1、《请到绿色商店来》教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学■小学学科：美术2、课时：23、学生课前准备：观察、收集生活周围的食品包装和广告招贴画，利用网络搜索了解包装和广告的重要组成部分，培养学生收集信息材料的能力二、教学课题◆了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。◆掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。◆培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。◆感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。教学重点：掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。教学难点：掌握商品广告设计的基本

2、要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。三、教材分析本课《请到绿色商店来》为学生营造生活的情境，利用网络搜索有效地引导学生模拟设计师进行包装、广告设计，并开展模拟商品交易活动，渗透包装和广告的知识。《请到绿色商店来》学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。《请到绿色商店来》商品包装、广告设计是与人们生活密切相关的现代美术设计，优秀的包装和广告不仅满足人们的生活需要，还丰富了人们的精神生活。本课学习应让学生了解商品广告画的设计方法，并能制作出构思新颖、做工精美的广告画。富有情趣的图形，精确、优雅、新奇、含义深刻的广告语和协调、统一的色彩是现代商品广告的重要组成部分。优秀的广告招贴具

3、有远视感强、引人注目、艺术表现力丰富等特点，它有助于商品信息准确、迅速地传播，能起到完美的促销作用，还能给人以美的熏陶，使人们得到精神上的享受。教材编排上根据每一幅范作都绘出了版式结构图，便于学生参考和学习；由相似图形、相关内容引发联想这一环节，可以游戏的形式融入教学，成为一个训练发散性思维、拓展设计思路的有力环节，暗示出本课时的重点和难点问题。本课要求学生根据自己选用的产品制作一个广告设计，设计内容为孩子们所熟悉的绿色物品。在教学时教师应紧紧抓住整体构思和图形、文字表现。强调广告版面的图形应与文字协调，形式均衡。四、教学方法本课教学宜采用课前网络搜集资料素材，利用各种涂色工具，通过

4、设计、描绘、制作、布置等手法，进行学生设计意识和实践能力的培养。可采用多媒体教学。一、教学过程《请到绿色商店来》第一课时一、欣赏导入，了解包装重要性。1、．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。2、观察分析，什么是绿色食品。       【百度百科】绿色食品http://baike.baidu.com/view/5589.htm3、举例欣赏一些绿色食品和物品。绿色食品标志：【百度百科词条图片】http://baike.baidu.com/picview/5589/5589/0/3c2c4bfb9be1bb556d

5、22ebfb.html绿色食品和物品：【百度百科词条图片】形形色色的绿色食品http://baike.baidu.com/albums/5589/5589/1/243772.html#243772$4、今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。课件展示：普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。二、自主探究，掌握设计、制作方法。       1、基本要素(1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。(2)教师小结：绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。2、包装的设计与制作(1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。教

6、师归纳：简洁、醒目、美观。(2)设计的方法A、运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意，要注意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。B、包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。(3)制作A、按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。B、参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。       三、创造表现。1、课件出示作业要求。2

7、、教师巡视指导、播放轻松愉快的音乐。【百度音乐搜索】菊次郎的夏天http://mp3.baidu.com/m?word=%BE%D5%B4%CE%C0%C9%B5%C4%CF%C4%CC%EC&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk四、展示交流，拓展延伸。    1、将学生作品张贴展示。2、以自评和互评的方式进行交流。3、欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。【百度图片搜索】包装设计搜索http://image.b