多彩的光4~7节单元同步练习及答案

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1、《第四章多彩的光(4~7节)》单元同步练习及答案班级学号姓名成绩一.选择题(每小题3分,共36分):1.彩色电视机呈现出的各种颜色都是由3种色光混合而成的,这3种颜色是:()A.红、绿、蓝B.红、黄、蓝C.红、绿、紫D.红、黄、绿2.下列光学仪器不是利用光的折射制成的是()A.放大镜B.潜望镜C.幻灯机D.照相机3.早晨,阳光下草尖上的露珠晶莹剔透,色彩迷离,是因为()A.光的色散B.光的反射C.光的折射D.以上情况都有可能4.这张试卷是白纸上印有黑字,每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这些字的主要原因是:()A.白纸和黑字分别发出了

2、不同颜色的光进入眼睛B.白光照到试卷上,白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛C.白光照到试卷上,白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反光D.黑字比白纸反射光的本领强5.下列图1四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是()图1A.①②B.③①C.②④D.③④6.图2是关于凸透镜的光线传播图,其中正确的是()7.如图3所示,放幻灯时,屏幕上得到的像是字母“F”,则插入的幻灯片应是()8.照相机在拍摄建筑物时,要使胶片上得到清晰的像,则胶片的位置应在凸透镜的()A.一倍焦距以内B.焦点上C.一倍焦距与两倍焦距之间D.两倍焦距以外9.幻灯机的工作

3、原理和下列哪一种工具的工作原理相同:()A.照相机B.摄像机C.放大镜D.投影机10.利用小孔成像的原理,可以制成“小孔照相机”,关于“小孔照相机”和一般照相机的比较中,下列说法错误的是()A.它们所成的像均为倒立的实像B.它们所成的像的大小都可以在一定范围内调节C.它们都是利用了光的直线传播的特点而成像的D.它们所成的像都是有光实际会聚而成的11.下列有关光学知识的一些说法中正确的是:()A.湖岸景色在水中的倒影是光的折射现象B照相机底片上呈现的是倒立、缩小的实像C.阳光下大树的影子是光的折射现象D.海市蜃楼是光沿直线传播而产生的12.如

4、图4所示,人所观察到的烛焰的像是:()A.实像,这个像能用光屏承接B.实像,这个像不能用光屏承接C.虚像,这个像能用光屏承接D.虚像,这个像不能用光屏承接二、填空、作图题(30分):13.某中学物理小组在“研究凸透镜成像条件”的实验中,凸透镜的焦距为10cm,当烛焰在光屏上成倒立、缩小的实像时,蜡烛到凸透镜的距离应大于cm,当蜡烛到凸透镜的距离小于cm时,透过凸透镜能看到正立、放大的虚像。14.雨后灭晴,在天空会出现彩虹,这是由于天空中悬浮有大量的细小的水珠,阳光通过时发生而形成的。15.公元前2世纪,我国就有人用磨成球形的冰对着太阳光来“

5、取火”,这个冰球相当于一个镜,它对光线有作用。16.舞台上的演员穿着白上衣,蓝裤子,在红色的舞台灯光的照射下,他的上衣呈现图5色,裤子呈现色。17.图5是某人看近处物体时的光路图,由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1.7mm,则该镜片边缘的厚度应1.7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。18.观察圆形鱼缸中的鱼,看起来比真实的鱼要大,这是因为圆形的鱼缸相当于一个镜,看到的是鱼的放大的像(选填“实”或“虚”)。19.如图6是十字路口处安装的监控摄像头,它可以拍下违章行驶的汽车照片,摄像头的镜头相当于

6、一个镜。A、B是一辆汽车经过十字路口时,先后拍下的两张照片,可以看出汽车是摄像头(“靠近”、“远离”)。观察照片可以发现,几乎看不见车内的人,但车的外表却很清晰,是因为车内的人,摄像头几乎无法成像。夜晚,为了不影响司机开车,车内的灯应。图620.作图:(1)完成图7中的光路图:(2)如图8画出了光线通过某一透镜前后光线的方向,请在图中虚线框内画出相应的透镜:三、简答题(共4分):21.在实验室利用光具座进行“研究凸透镜成像规律”的实验中有焦距为48cm、15cm和3cm的三个凸透镜,你认为选用焦距为的凸透镜进行实验更恰当,为什么?四、实验、

7、探究题(共30分):22.如图9所示,在“观察凸透镜成像”的实验中,让一束平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则此凸透镜的焦距是cm。若要在光屏上得到一个缩小的像,可将物体放在点;若想看到一个正立的像,可将物体放在点。(选填“A”、“B”或“C”)。23.2008年北京奥运会全面运用人脸识别系统,人们进入场馆距门口0.5--1.2m处时,安装在门上的人脸识别系统的摄像机就可以对其面部特征进行快速核对。由此判断,人脸识别系统的摄像机的镜头:() A.相当于凸透镜,焦距可能为0.5m   B.相当于凸透镜,焦距可能为0.1m C

8、.相当于凹透镜,焦距可能为0.5m   D.相当于凹透镜,焦距可能为0.1m24.在进行“观察凸透镜成像”的实验中:(1)提供的实验器材有:凸透镜、光屏、蜡烛、火柴,还缺少的是。

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