探究求合力的方法(实验报告)

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1、物理实验报告班级学号姓名实验时间实验名称实验：探究求合力的方法实验原理会用弹簧测力计并准确地读数，会沿细线画力的方向，能使用统一标度作力的图示，掌握绘制平行四边形方法，理解过作用点的对角线等效替代合力的思维方法，比较作图所得的等效合力与真实合力的差异，能分析误差原因。实验器材木板，白纸，图钉，橡皮条，细线，弹簧测力计，勾码，滑轮，三角尺等实验步骤①在水平放置的木板上垫一张白纸，并用图钉固定；②把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线；③通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，细线要与木板平行，并使细线与橡皮条的结点到达某一位置O点；④在白纸上记下O点位置，标注两根细线方向，记录两

2、测力计的读数F1和F2.⑤以O点为起点，沿两细线方向，统一标度，作出两个拉力F1和F2的图示；⑥只用一测力计通过细绳拉橡皮条，细线也要与木板平行，同样将结点拉到O点，使橡皮条的伸长量与用两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细绳的方向．⑦也以O点为起点，沿这一细线方向，统一标度，作出这个拉力F′的图示；⑧最后用虚线连接这三个力的图示的矢端，看看像个什么图形？⑨说明互成角度的两个力的合力，是共作用点的平行四形的对角线。数据处理①本实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法②如图所示，是某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到的数据图，请

3、选好比例在方框中作图完成该同学未完成的实验数据处理．误差分析实验：探究求合力的方法——验证力的平行四边形定则作业与测试1．下图是甲、乙两位同学在《验证力的平行四边形定则》实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是尊重事实的．2．做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：(1)在水平放置的木板上，固定一张白纸．(2)把橡皮条的一端固定在O点，另一端拴两根细线．(3)取下白纸，在A点按同一标度，作出F1、F2、F的图示；(4)利用平行四边形定则作F1、F2的合力F′，比较F和

4、F′的大小和方向；(5)改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F的方向和大小．(6)用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，记下此时两力F1和F2的方向和大小．按照实验的先后顺序，合理的实验步骤应是：.3.在做“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是(　　)A．同一次实验过程中，O点的位置允许变动B．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一只弹簧测力计拉力的大小

5、和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点，两弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于计算合力的大小4．橡皮条的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮条的活动端结点拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示，这时弹簧测力计的读数可从图中读出．(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________N和________N；(要求读到0.1N)(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．