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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Lesson3：WhatDoTheyLookLike?学案冀教版 Lesson3：whatDoTheyLookLike?学案冀教版 Lesson4 DoTheywork？ 一、 教学目标： .知识目标 ．掌握: 句型He is a ____. She is a ______.单词：掌握表示职业的单词。 2.说出并且灵活运用重点句型whatdotheydo？Howdotheygotowork?掌握一般疑问句的两种回答方式。 3.培养学生正确
2、使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。 2.能力目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 能用本课重点句子和职业名称互相问答，并能简单介绍父母及家人的工作。 3.情感目标 在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。 二、教学重难点 教学重点：充分掌握句子 He is a ___. S
3、he is a ____. 教学难点：让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s或加 es 三、教具学具：单词卡片，电脑光盘 四、教学过程： （一）classopeningandReview Greetingwitheachother团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （2）Playagame: Simon Sa
4、ys: ______ drive a car ride a bicycle take a bus walk to school Saythewordsquickly _______（复习职业词汇） businessman, cashier , driver团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 , do
5、ctor, nurse, waiter, teacher， waitress ,carpenter clerk , police officer , Newconcepts Step1:Demonstrate: T：Iamateacher.Iworkinaschool.Igotoschoolbybicycle. T：what do they do ? How团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来
6、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 dothey goto work ? Step2ListenandDiscuss 出示光盘课文第一部分内容, 听看录音两遍 然后师生讨论： Picture1: whoisthis? whatisLiming’sfather? Howdoeshegotowork? Picture2： ThesameasP1 Picture3： who is this ? whatiswanrong? wheredoesshework?团结创新，尽现丰富多彩
7、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Howdoesshegotowork? Step3 FollowtoreadPart1 Step4 LeadtoPart2 T：Do your mother and father work? whatdotheydo? Questions:1
