lesson 5- what do they like to do-学案冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Lesson5:Whatdotheyliketodo?学案冀教版　　Lesson5:whatdotheyliketodo?学案冀教版　　一、教学目标：　　知识技能：复习有关Iliketo　　.及相关结构，培养学生语言运用能力。　　过程方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。　　情感态度价值观：树立学生学好英语的信心，鼓励学生用英语进行表达；培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助的态度。　　二、教学

2、重难点：　　复习有关Iliketo　　.及相关结构。　　三、教具准备：　　单词卡片、录音机及录音带。　　五、教学过程：　　一、classopeningandreview:　　复习：　　、利用词汇卡片提示进行操练，复习人称代词和有关家庭成员的词汇。　　2、游戏：找同学到前面表演，学生猜动词或动词短语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

3、少经验。　　二、keyconcepts:　　、角色表演：师生问答练习whatdoyouliketodo?Iliketo　　.　　2、小组练习：　　a、描述小组内成员喜欢的活动。利用以下句型：　　（姓名）likesto　　.　　He/Shelikesto　　.　　（姓名）and　　（姓名）arethesame.　　（姓名）and　　（姓名）arethedifferent..　　b、猜活动游戏。教师说出一类家庭成员的称谓，学生甲向学生丙介绍描述学生乙。学生乙表演相应的人物，学生丙正确描述这项活动。可使用如下词汇：　　Thisismy　　.　　my　　likest

4、o　　.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（本活动直接应用了本节课中所学的内容，并使学生学会在生活中使用语言，在生活中运用语言。将本课教学推向高潮。）　　3、问答活动：Doyouliketo　　?及回答。　　学生利用手中的卡片互相问答并结合以上知识进行练习。　　（本环节为下课前的最后一个活动，充分考虑到了学生的个性特点，

5、让学生自主选择喜欢的活动，将本节课从课上延伸到了课下，给学生以充分的自由空间，使学生意犹未尽。）　　三、Usetheactivitybook.　　四、classclosing.　　六、板书设计：　　Lesson5:whatdotheyliketodo?　　whatdoyouliketodo?　　Iliketo　　.　　Doyouliketo　　?　　yes,Iliketo　　.　　No,Idon’tlike团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

6、加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。