xx中考数学“数与代数”知识点大梳理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX中考数学“数与代数”知识点大梳理　　1．数与式　　有理数　　①理解有理数的意义。　　②借助数轴理解相反数和绝对值的意义。　　③掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。　　④理解有理数的运算律。　　⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。　　实数　　①了解平方根、算术平方根、立方根的概念。　　②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求根并运用。　　③了解无理数和实数的概念并运用。　　④能用有理数估计一个无理数的大致范围．　　⑤了解近似数，并进行近似计算。　　⑥了解二次根式、最简

2、二次根式的概念，了解二次根式加、减、乘、除运算法则，并进行四则运算。　　代数式　　①能借助现实情境了解代数式。　　②能分析简单问题的数量关系。　　③会求代数式的值。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　整式与分式　　①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学计数法表示数。　　②了解整式的概念，并进行运算。　　③会推导乘法公式：（a-b）=a2-b2，2=

3、a2±2abb2，并能利用公式进行简单的计算．　　④会用提取公因式法、公式法进行因式分解。　　⑤了解分式和最简分式的概念。　　2．方程与不等式　　方程与方程组　　①能够根据具体问题中的数量关系列出方程。　　②经历估计方程解的过程.　　③掌握等式的基本性质.　　④会解一元一次方程。　　⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．　　⑥会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程．　　⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等.　　⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．　　不等式与不等式组团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

4、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.　　②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，　　③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题．　　3．函数　　函数　　①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．　　②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出

5、函数的实例．　　③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.　　④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值.　　⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系．　　⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．　　一次函数　　①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

6、少经验。　　②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．　　③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y=kxb（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．　　④理解正比例函数.　　⑤体会一次函数与二元一次方程的关系.　　⑥能用一次函数解决简单实际问题．　　反比例函数　　①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．　　②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y=（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．　　③能用反比例函数解决某些实际问题．　　二次函数　　①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．　　②

7、会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．　　③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a2k的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题．　　④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会