增强幼儿环保意识的教学探索

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1、增强幼儿环保意识的教学探索在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却曰趋严重，在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命，可持续发展和环境保护越来越被人们所重视。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。对此，我们进行了一系列的环境保护教育探索，积累了一定的经验。1寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识1.1根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况，对幼儿进行环保教育。1.1.1特色

2、课程中进行教育我们将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。例如在语言教学中，通过看图讲述《一条陌生的鱼哭了》、《小猫的理想》，故事《小鸟搬家》、《大风刮起来啦》，）1歌《水大树音乐会》等活动，让幼儿在语言中受到启迪；在社会教学中，通过《吸烟有害健康》、《你喜欢什么昆虫》等活动，让幼儿在活跃的气氛中接受教育；在艺术教学中，则通过歌曲《柳树姑娘》、《爱护小树苗》，打击乐《雨中的故事》、舞蹈《金孔雀》，绘画《小鸟的家》、《大树》，手工《变变变》等活动教育幼儿，并开展了区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以在利用的。

3、通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳、剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然的一个成员，逐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。1.1.2特色活动中进行教育例如：在植树节我们一方面让幼儿知道树的相关知识和植树造林的好处，另一方面则结合我园“走向大自然”的特色活动，成功的组织了幼儿及其家长“小手牵大手，共同植树护树”活动。世界环境日，我们设计了一系列的环保宣传活动，尤其在“6月5日”那一天，宣传了有关的环保知识，取得很好的效果。同时我们还在世界地球日、世界无烟日、世界粮食日等纪念日组织专题性活动，将有关的环保内容，通过做游戏、画图画、讲故事、唱歌跳舞等各种形式将幼儿学到的知识表现出来

4、，既教育了幼儿也教育了家长。1.2环保教育应渗透到一日生活的各环节中，将环保教育于生活习惯的培训紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮杂物；公共场所不大声喧哗；爱护图书，爱护玩具；养成随手关灯、节约用电，节约用纸的好习惯。平时，多组织孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以省材料，又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。1.3把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保

5、意识，帮助幼儿更好地认识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外，通过观察，增进幼儿对环境的了解。到马路边看车水马龙的情景，让幼儿知道废弃的来源，亲身感受到废弃对空气的污染和人体的危害。同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等，这也正是他们保护环境的行动体现。1.4充分利用户外的环境资源开展教育。孩子一出生，就处在一定的自然环境之中，他们喜

6、欢大自然，眷恋大自然，自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不开支，流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋地和愉快的，保护环境的情感会自然而生。2增强教师的环保意识，提高自生的环保素质教师是孩子们学习的榜样，教师具有较强的环保意识和丰富的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面，还应注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装整洁、手脸干净，物品摆放有序；看见废物主动捡、看见破坏环境的行

7、为主动管。这样，孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。3发动家长参与、提高教育实效在对幼儿进行环保教育时，应注意发挥家长的教育作用。让家长为孩子做出榜样，如在公共场所不吸烟，不乱扔瓜皮果壳；在家里，听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活。适时向家长发放环境教育意见征求信，虚心接受家长的环保建议，并结合有关环保的节日请家长一起参与，以此，带动所有的人都爱护环境，保护家园。