xx年必修一英语module6单元教学案(外研版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年必修一英语Module6单元教学案(外研版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　module6　　Teachingplan　　I．教学内容分析　　本模块以“TheInternetandTelecommunications”为话题，介绍了因特网的起源，因特网和现代通讯工具在现代交际中的作用，以及科学技术发展对人类生存方式的影响。要求学生了解有关电脑、网络、电信的词汇，了解因特网的历史和电信业的发展。通过模块学习

2、，要求学生能正确地、客观地、辩证地看待因特网和现代通讯设备，能利用因特网获取有益的信息，自觉抵制其消极面。　　Introduction部分通过直观形象的词汇学习，要求学生了解并掌握电脑常见部件的名称，通过选择题的形式来掌握其英语解释，培养学生用英语思维的方式。Activity3还给出了许多新词汇，让学生根据不同的词义来选择相应的词汇和区分词汇的意思。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

3、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　ReadingandVocabulary部分选取了学生比较熟悉的内容，介绍了因特网、因特网的兴起和万维网的发明。通过学习，使学生了解有关因特网和万维网的知识。通过完成设定练习，使学生进一步提高获取信息并准确理解内容的能力，并巩固新学的词汇。在情感态度方面，通过对文中主人公事迹的谈论，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。　　Grammar1部分介绍了构词法知识——合成词的构成。旨在让学生了解合成词的三种构成方式，并通过相关的练习学会用名词的构成法猜测

4、新词的意思，从而对日益增加的词汇有个了解。　　ListeningandVocabulary是一段老师、学生和家长的采访录音，要求学生正确理解各被采访人对互联网的观点和态度。并通过小组讨论的形式让学生对互联网的利弊有一定的认识。　　Pronunciation部分通过一段节选自听力材料的简短对话，使学生明确两点：1．句子中表示重要信息的词应当重读；2．重读表达了说话者的强烈感情。　　Grammar2部分通过课文里的短语名词，帮助学生复习并巩固定冠词和零冠词的用法。　　writing部分先让学生阅读一篇论述因特网优点的小短文，认识到因特网对现

5、代生活的影响。然后根据要求写一篇观点相反的，陈述自己对因特网的看法，强调老师和同学之间合作的重要性，以及长时间上网的危害，使学生懂得用辩证的观点来看待事物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　SpeakingandReading部分先让学生掌握与因特网有关的几个合成词，再阅读一篇关于移动电话的小短文，

6、使学生对中国的通信现状有个了解。然后在班里做个小调查，并讨论手机的优缺点以及学校对学生使用手机的态度，使学生学会表达自己的观点。　　Function部分是帮助学生复习并巩固百分数和数字的表达法。　　EverydayEnglish部分要求学生掌握购物时的常用句型表达，通过让学生扮演顾客和店员的方式，使他们充分掌握这些交际用语。　　culturalcorner部分是一篇介绍手机短信及一些短信符号的小，让学生通过阅读，了解用来代替文字进行信息传递的各种符号，同时掌握快速阅读获取信息的技巧。　　Task部分是对本模块的一个复习与应用，要求学生小

7、组活动，利用本模块所学的词汇设计一份海报，介绍因特网的用途。　　moduleFile部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳，对自己的学习进行检验和巩固。　　II．教学重点和难点　　．教学重点　　掌握一些描述电脑和因特网的词汇。　　学习冠词的用法和合成名词的构成法。　　掌握百分数及数字的表达方法及购物的交际用语。　　2．教学难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

8、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　正确理解对话内容并推断出不同说话者的观点、态度。　　正确使用冠词和表达个人意见的常用句型。　　理解介绍因特网和移动电话的短文和对话，获取信息并回