团队和谐建立迎接课程改革人情满载同心协力的课程团队

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1、團隊和諧建立迎接課程改革人情滿載、同心協力的課程團隊鍾君玲老師、蔡慶苓老師你的角色是甚麼？天循交響樂團指揮家？演奏者？打節拍？基督教學校1999年創校95型號的校舍現時34班P.3-6(6班),P.1-2(5班)每班約24-26人學生約900人教師約60人自2004年開始小班教學天循團隊的特色行政小組學科級聯絡師友課程統籌主任師徒雙班主任小天使級統籌天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1

2、副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊

3、的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1互相從屬各級老師天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1科主任各級老師互相從屬天循團隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組科主任培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1科主任各級老師互相從屬科主任天循團

4、隊的特色校長核心組財務組一條龍行政組長行政組長各行政小組培育級聯絡級統籌科級聯絡科任老師副校長1副校長2PSMCD1+1各級老師互相從屬級統籌給予老師機會，學習協作及領導天循團隊的特色級組員級統籌科組員科組長行政組員行政組長天循團隊的信念個人vs團隊互相從屬平等稱呼擁有感（教師＝校方）尊重與關懷共同參與、共同承擔校長協助發揮各人所長啟發老師的潛能對學校、對社區的承擔天循團隊的信念開放－校長房門打開－講，好過唔講權力－稱呼－位置權、專家權傾談－主動、積極帶領－方向政策的推展草擬計劃方向及大綱收集意見，優化計劃平台級本時間表專業發展數據分析以級為本的編課工作以往的編課工作Ａ教師：六中、一中、二常Ｂ

5、教師：一、三、五英Ｃ教師：……好處：教師習慣，覺得公平兼顧不同級別，了解科目縱向情況困難：全方位活動調課困難科任教師只與班主任合作推行課程統整困難以級為本的編課工作專科專級專教全校分為六小組，一個年級一組只教一至二主科<術科可跨一級>只教一級主科座位亦分組每級有組長--“級統籌”好處:新的備課安排全方位活動順暢團隊建立較易建立教師「專業社群」一年級三年級二年級四年級六年級五年級P.1組員P.1級統籌P.2組員P.2級統籌P.3組員P.3級統籌P.4組員P.4級統籌P.5組員P.5級統籌P.6組員P.6級統籌以級為本的編課工作以級為本以級為本的編課工作教員室的座位安排以級為本的編課工作彼此支援的

6、教學團隊從時間表上開出一片天建立習慣創造常設的空間上課時間表12:00-12:25108:45-09:252:15放學614:35-15:15視音體基電導修課時間多元課外活動課13:55-14:35513:15-13:55小息二午膳12:25-13:15班級經營4311:15-12:00小息一10:30-11:15210:10-10:3009:25-10:10收功課時間08:25-08:45早會早讀早會早讀早會08:00-08:25星期五星期四星期三星期二星期一時間715:15–17:30加油站/躍進班/尖子增補活動7:45-8:40常識備課會7:45-9:25課程會<級統籌>2:45-5:3

7、0分享會級會(一小時)常識科聯絡12:30-1:50核心會(1.5小時)12:30-1:50培育組會(1.5小時)7:45-8:40數學備課會數學科聯絡7:45-8:40中文備課會中文科聯絡7:45-8:40英文備課會英文科聯絡級統籌會時間：逢星期三放學後領袖培訓課程分享及探討聖經分享各級情況分享老師專業發展了解學校課程發展(跨科課程/跨境學習)老師支援分享會/級會時間：逢星期二首兩節校務簡報談心