xx“文化遗产日”暨第11届非物质文化遗产节系列活动方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX“文化遗产日”暨第11届非物质文化遗产节系列活动方案　　6月11日，是我国第11个“文化遗产日”。XX年，《国务院关于加强文化遗产保护的通知》（国发XX[42]号）决定从XX年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。我省已连续十年举办了十届xx省非物质文化遗产节，组织开展全省非物质文化遗产展示展演系列活动。系列活动每年一个主题，突出“文化遗产日”主场城市活动。　　一、活动主题　　XX“文化遗产日”，我省非遗活动主题是：在继承中发展，在发展中继承。　　二

2、、活动时间、地点　　XX年6月，xx省xx市　　三、活动组织　　主办单位：xx省文化厅　　xx市人民政府　　承办单位：xx市文化广电新闻出版局　　执行承办：xx市文化馆　　xx市非物质文化遗产保护中心　　四、主要活动　　（一）“流水潺湲”xx省非物质文化遗产传统音乐会　　活动时间：6月11日晚7：00团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

3、　　活动地点：xx大剧院小剧场（或秀洲区政府广场，遇雨天移至秀洲会堂）　　活动内容：通过全省具有代表性的传统音乐的集中展演，展示xx省悠久的历史和深厚的文化积淀，感受传统音乐的魅力，促进区域交流。（节目落实,另行通知）　　（二）XX中国˙xx端午民俗文化节相关活动　　.端午南湖龙舟竞渡　　时间：XX年6月9日　　地点：南湖　　内容：举办端午民俗文化节开幕式、龙舟直道竞速，配套开展水上项目展示，体现端午龙舟竞渡精神。　　2.端午子胥庙会　　时间：XX年6月9日至11日　　地点：梅花洲景区　　内容：开展端午民俗展示体验、文艺演出、端午美食、童玩游艺等活动，集中展示xx民间

4、特色端午文化。　　3.“端午粽香情月河中国味”系列活动　　时间：XX年6月9日至11日　　地点：月河历史街区　　内容：开展xx粽子文化博物馆新馆开放体验活动、首届菖蒲民间收藏交流展、江南百粽宴、运河长街宴等活动，展示xx传统古街浓郁的端午氛围。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.“民俗文化与美丽乡村”XX年xx端午国际学术研讨会

5、　　时间：XX年6月9日至10日　　地点：xx沙龙国际宾馆　　内容：聚焦当前中国美丽乡村建设热点，借鉴国内外乡村建设与保护模式，研究民俗文化与美丽乡村融合的策略、途径、机制与模式，探讨中国美丽乡村建设的现实途径，特别注重总结和研究以xx传统民俗文化在当前美丽乡村建设中的助推作用。　　5.“xx杯”全国端午文化摄影大赛　　时间：XX年5月至7月　　内容：与中国摄影家协会网站联办，向国内外广泛征集反映各地今年端午民俗的精彩照片，评比挑选一批端午主题摄影精品，设置网上展厅，在中国摄影协会网站等网络媒体展出。　　（三）“魅力非遗‘粽’意xx”XX年“文化遗产日”xx市系列活动

6、　　.xx非遗特色活动　　（1）xx市非遗文化客厅揭牌仪式　　活动时间：XX年6月11日9:00-9:30　　活动地点：xx勺园非遗文化客厅团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　活动内容：为第三个xx市非遗文化客厅（xx灶头画主题展示馆）揭牌，该馆以展示xx灶头画为主，让百姓从中体验感受非遗魅力。　　（2）“粽”艺大观　　活动时间：X

7、X年6月11日9:30-11:00　　活动地点：xx勺园非遗文化客厅　　活动内容：现场展示、讲解、体验如何包粽子，过一个传统而有意义的节日。　　（3）清香端午宴　　活动时间：XX年6月11日11:30-12:30　　活动地点：xx勺园非遗文化客厅　　活动内容：品粽子、吃“五黄”、喝“午时茶”等。　　（4）“女儿工坊”　　■历本袋、香囊制作　　活动时间：XX年6月11日13:00-16:00　　活动地点：xx勺园非遗文化客厅　　活动内容：请非遗传承人现场展示、讲解不同形状、功能的历本袋和香囊，教大家辨识香囊中放置的药材及其功效，并在传承人的指导下参与者