xx新版pep六年级英语上册unit3 my weekend plan教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX新版pep六年级英语上册Unit3Myweekendplan教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　PEP新版五年级英语上册第三单元教案　　Unit3whatwouldyoulike?　　单元教学目标　　.能力目标　　a.能够提问并回答三餐所吃的食物，如：whatwouldyouliketoeat？I’dlikesome…,please.　　b.能够简单描述一些事物的味道，如：Theyaresweet…　　c

2、.能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么，并说出原因，如：what’syourfavouritefood?Ilikeapple.Theyaresweet…　　d.能够听懂、会唱歌曲“whatwouldyouliketoeattoday?”和本单元的歌谣。　　2.知识目标　　a.认读A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子，并掌握四会单词。　　b.掌握Readandwrite中的四会句子，读懂对话内容，完成句子填空。　　c.了解Let’try,Let’scheck,let’swrapitup等部分的内容。团结创新，尽

3、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　d.了解Let’sspell中字母组合ow的发音规则，认读相关的单词。　　e.了解Storytime部分的内容。　　3.情感、态度、文化等有关目标　　a.培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。　　b.了解中国表示美好愿望的传统

4、美食，并介绍其他国家的代表性食物，开拓学生的视野。　　第一课时　　教学目标　　.知识与技能目标　　a.能够听、说、读、写本课时四会单词：icecream,hamburger,tea,sandwich,salad五个单词及替换句型：whatwouldyouliketoeat？I’dlike…　　b.能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。　　2.过程与方法　　通过游戏、对话等方式掌握目标语言。　　3.情感与文化目标　　培养学生的合作精神和创新意识　　教学重、难点　　.重点：掌握有关食物的单词：icecream,hamburger,t

5、ea,sandwich,salad.　　2.难点：词汇量大，要求掌握的单词多。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学准备Theaudiotapeandrecord　　教学时数onelesson　　课堂类型NewLesson　　教学过程　　.Greeting　　whatwouldyoulikefor

6、lunch?w　　a.Let’schant:（四年级下册Unit6BLet’schant.）　　b.Leadin：　　T:whatwouldyouliketoeat？I’dlike…（板书单元题目），并领学生读几遍。　　2.Presentation　　a.T:Let’sknowmorefoods.　　b.播放ALet’slearn录音，学生跟学。　　c.小组交流，互相汇报。　　d.班级展示，教师指导。　　（第一次接触的词汇：icecream,hamburger,tea,sandwich,salad.在教学词汇时，穿插着教学句型what

7、wouldyouliketoeat？I’dlike….）　　e.听音跟读。　　3.practice　　a.利用卡片，拼读单词,速拼单词。　　b.出示谜语，猜猜食物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.看谁反应快：教师说食物，学生就说出食物是什么颜色，如果教师说颜色，学生就说出该食物。　　d.播放

8、录音，跟唱歌谣。　　课堂练习：利用课本中的Groupwork，以小组为单位，利用食物的图片或词卡，编演课本剧，操练新单词和巩固句型：whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike...　　课堂小结：让学