《国有大中型企业是国民经济的支柱》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《国有大中型企业是国民经济的支柱》教学设计　　　　【教学目标】　　、知识与能力目标：通过教学使学生了解国有大中型企业在国民经济中的地位和作用。培养学生分析问题的能力。　　2、过程与方法目标：本节课内容讲述的是企业的一种特殊形式──国有大中型企业，因此在教学中综合运用讨论法、归纳法等教学方法，采用由一般到具体的思维方法。　　3、情感、态度、价值观目标：使学生懂得，搞好国有大中型企业对我国经济发展和社会主义现代化建设以及巩固社会主义制度

2、的重大意义。培养学生的改革意识，提高学生的思想道德素质，使学生正确认识社会主义制度的优越性。　　【教学重点】搞好国有大中型企业的意义。　　【教学难点】搞好搞活国有大中型企业的方法和途径。　　【教学方法】分析教学法和问题教学法、讲授法相结合，充分利用学生已有的知识和社会经验，充分发挥学生的主体作用，积极参与到教学活动中，激发学习兴趣。　　【教学过程】　　导入新课：　　教师复习提问：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

3、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我国国民经济的主体是──公有制经济；国民经济的主导──国有经济；在国有经济里，大中型企业是国民经济的支柱。　　三、国有大中型企业是国民经济的支柱　　、国有大中型企业在国民经济中处于支配地位，对整个国民经济的发展起决定作用　　对于这个问题，我们可以通过以下几点来论证：我们先来看以下的两个图表（见）　　图1：全国工业总产值的所有制结构图　　图2：大中小型国有工业企业单位数的比重图　　教师设问：　　改革开放以来，我国社会经济

4、体制发生了重大转变。结合所学知识回答：图8反映了城市经济体制改革中什么现象的变化？它表明所有制转变的方向是什么？　　国有经济、集体经济的比重明显下降，城市个体及其他经济占有较大比重。由单一公有制经济向以公有制经济为主体的多种所有制经济转变　　教师设问：国有企业为什么会有这个变化?这种变化是否影响到了公有制的主体地位？　　学生讨论、教师归纳：　　国有经济比重下降，集体和个体以及其他经济形式都增长了。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

5、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　国有企业退出了那些没有竞争力的行业，有进有退，有所为有所不为.但这种变化不会改变公有制经济在我国经济中的主体地位，因为国有和集体经济加起来在国民经济还是处于优势地位的。　　图3：大中小型国有工业企业单位数的比重图（见）　　教师设问：通过这个图表，你还能发现什么问题?　　学生讨论、教师归纳：　　在国企中，小型企业所占比例最大，大中型企业所占比重才17.8%.　　教师设问：通过以上两组数字，我们可以看到：

6、国有大中型企业在数量上和比例上都呈下降的趋势，但是它们在国民经济中所处的地位和作用是怎么样呢?我们来看下面的数字：　　可以说，在能源方面，我们的国有经济控制着国民经济的命脉.不仅在这此领域，在我国国有工业企业中，电力行业6家试点企业集团的发电量占全国发电量的一半以上；冶金工业8家钢铁企业集团在全国的钢铁产量中约占40%；国际、东方、南方三家航空公司的周转量站全国周转量的55%，由此，国有大中型企业的第一个作用就得出来了：　　第一，国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门处于支配地位，对整个经济发展起着决定作用。　　“做企业难、做国有企

7、业尤其更难，做红塔企业更更难啊。”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　难就难在红塔不是一个一般的企业。它每年为国家创造利税上百亿元，是国內数得上的上缴稅收企业。它一度撑起了云南省财稅收入的半壁江山。　　──红塔集团董事长柳万东　　XX年上半年，红塔集团产销两旺，生产卷烟139.53万箱，同比增加4.

8、36万箱，增长3.23%；销售卷烟137.62万箱，同比增加3.73万箱，增长2.79%；实现税利99.08亿元，同比增加7.41亿元，增长8.09%。产品结构提升，主力品牌产销增长，品牌集中度提高，“玉溪”、“红塔山”