《声音的录制与播放》教案

《《声音的录制与播放》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《声音的录制与播放》教案　　教学目的与要求：1、通过本堂课的学习，使学生能学会用“录音机”程序播放与录制声音。2、通过本堂课的学习，学生能学会独立查找*.wAV的声音文件。3、通过学生的动手操作与尝试，初步了解“录音机”的效果功能。教学重点：1、播放扩展名为.wAV的声音文件。2、录制扩展名为.wAV的声音文件。教学难点：学生独立查找一些声音文件。教学准备：内建有局域网的机房一个，一段事先录制好的声音文件，一个多媒体。教学过程：一、激情导入　

2、　小游戏————请你猜一猜　　、（生闭上眼睛，师放录制好班内一位学生的声音，猜一猜，谁在说话？）　　问一问那位同学，你刚才有没有说话？这是怎么回事呢？2、生睁开眼，师再播放一遍。　　3、激情：你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏？　　那么今天我们就来学习一下有关于声音的一些知识。二、新授1、声音的播放　　（板书课题：声音的播放）（1）出示学习小提示：　　声音文件.wAV是由“录音机”程序所播放的，在“开始”菜单中的“程序”中的“附件”中的“娱乐”中可以找到“录音机”程序。用它可播放一些声音文件。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

3、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）学生根据事先准备好的组合建成学习小组，自己依照学习提示去打开“录音机”程序的窗口。　　（3）师示范（全屏广播）a、找到声音文件。（windows中的media文件夹）要求学生看清路径，认识并记清声音文件的类型和图标。b、播放声音文件。选中一个声音文件，按播放按钮。（4）学生练习　　教师巡视。适当指导。（5）小组

4、探讨并总结　　播放声音文件的具体过程步骤是哪几步？（6）指名汇报　　师结合学生的回答板书：　　声音的播放：　　“文件”→“打开”→“选定声音文件”→“播放”（7）练习　　找到一些声音文件播放给小组内成员听。2、过渡：　　其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音，我们还可以自己录制声音文件来播放的呢。大家想不想自己试试……3、声音的录制　　（补充课题：声音的播放与录制）　　（1）师示范：（全屏广播，指名一学生上台朗读）师录制学生的朗读。注意要请学生认真看老师是怎样做的。　　（2）播放刚才录制的声音（3）学生试着自己录制声音广播几位同学录制的声音，

5、并请其他学生评价。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）怎样保存自己录制的声音文件呢？学生自己试试。　　（5）广播一学生保存声音文件的过程。适当作出评价及激励。（6）小组探讨并总结录制声音文件的具体过程步骤是哪几步？（7）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的录制：“文件”　　→“新建”→“录音按钮”→“停

6、止按钮”→“保存文件”　　三、巩固小结1、出示“小练习”：利用刚才所学内容，录制一段声音文件，内容为朗读学过的古诗《草》。保存在桌面，文件名为“草.wAV”。并播放给小组内成员听。2、根据板书小结：　　今天我们主要学习了什么内容？具体操作过程是怎么样的？四、发展提高1、试一试。用上“效果”菜单中的几个子选取项，再比一比，声音文件将有何变化？发现一点，说一点。2、学生尝试。3、指名汇报研究成果。五、课外练习：　　在课外利用“录音机”程序录制并编辑一段声音文件，播放给他人听。并在班内组织一个“小比赛”。看谁录制的声音最好听。　　团结创新，尽现丰富多

7、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。